艺术设计类毕业生就业问题调查与思考

武香萍 朱芳缘

（江西科技师范大学，江西 南昌 330013）

艺术设计类毕业生就业问题调查与思考

武香萍 朱芳缘

（江西科技师范大学，江西 南昌 330013）

近几年，随着各大高校的扩招，大学生毕业生“就业难”日益成为全社会广泛关注的焦点问题，艺术设计类学生作为高校大学生特殊的群体，他们的就业率也不容乐观，本文从艺术设计类专业学生在就业中存在的问题入手，提出相应的建议和解决措施。

就业问题；调查；毕业生；对策

一、引言

随着“艺考热”的不断升温，开办艺术设计类专业的院校越来越多，而且招生规模也越来越大。艺术设计类专业呈迅猛发展之势，但市场对艺术设计类专业的人才需求却是增长缓慢，这就导致供给远大于需求。笔者以江西某高校艺术设计专业毕业生为主，通过发放调查问卷、网上调查问卷以及社会实践调查的形式，对该校毕业生求职的方式、就业的现状及就业思想等多方面进行了调查与分析，发现了在新的就业背景下还存在许多迫切需要解决的问题。

二、艺术设计类专业学生在就业中存在的问题

（一）就业心态需要调整

一些学生缺少缺乏吃苦耐劳的敬业精神和持之以恒的就业心态，甚至有部分学生存在着自身职业定位过高的现象。调查中显示73.2%的人向往公务员，事业单位等编制内职业、岗位，认为这是一个金饭碗，加上社会舆论导向赋予以其荣耀的光环，导致大多数学生纷纷加入国考大军，以求得所谓的稳定工作和丰厚的福利待遇。然而艺术设计类学生，从小就开始花费大量时间在艺术方面的专业学习上，在综合知识的积累以及其他课程的学习上有所欠缺，与其他普通类专业的学生相比，在国考这种考察平时知识积累的考试当中并不占优势，导致有岗难就。

（二）对就业岗位期望过高

艺术设计类学生经过了长期的艺术方面的学习，教育成本的投入远远高于其他普通类专业的学生。这业导致艺术设计类学生期望通过就业得到更好地回报。在调查中显示，69.3%的学生因为家境相对较好，而对普通基层岗位过分轻视，愿意选择高新或是相对清闲的工作，就业就导致了一些有岗不就的现象。54.3%的学生存在这等岗、耗时间、靠家里、要岗位的状态，使艺术设计类学生整体就业积极性较差。

（三）就业过程中过分关注专业对口

艺术设计专业培养的是专门人才，加之在就业之前的教育成本投入以及花费在本专业学习上的精力，大部分学生在就业时往往关注专业的对口，希望找到与本专业相关的岗位。据调查，79.7%的学生选择在自己毕业后找到与自己专业对口的行业工作。由此可看出一个问题就是艺术设计类应届毕业生如果找不到与专业相关的工作，就要面临重新选择行业的情况。但他们基础文化课普遍不太好，并且不擅长外语，对大多数毕业生来说不做本行，而去转行的难度很大。

三、对策与建议

调查显示，有33.8%的学生在毕业后选择继续深造，而不是直接就业。在毕业后选择就业的只有31.9%，选择考公务员的为23.4%，选择出国的占有17.6%，由此可看出，学生们都是通过自己认为好的方式来实现就业目标。但高校教育工作者也要以积极的姿态介入，培养学生良好的就业心态，帮助学生树立正确的职业生涯规划，转变就业观念。

（一）实施就业指导服务，引导学生树立正确的就业目标

实施就业指导服务可以从以下两个方面开展：一是不断提升艺术设计专业学生的实践能力，引导学生抓住机会体验相关专业的社会实践，在实践过程中找到自身存在的问题，不断努力去学习。调查中显示，38.7%的企业在招聘中重视学生在校期间的工作经历和社会实践能力。65.2%已有社会实践经验的学生，在就业中占有优势。因此，高校应针对社会对复合型人才的需要，指导学生强化自身专业并加以实践，积极参加在校期间的技能竞赛等，以此来更好的适应社会的快速发展。二是实行自我评估体系，通过毕业生以及用人单位的反馈，有效的调节教学方式、内容、课程、专业的设置，来完善艺术设计这一专业，以培养满足社会以及企业需求高标准的人才就业方向而努力，促进艺术设计专业学生的就业。

（二）将就业指导与思想政治教育相结合，提升毕业生思想素质

针对艺术设计类学生的专业特点，加强其就业观、人生观、价值观的教育，将就业指导与思想政治教育相结合，转变毕业生的就业观念，营造一个积极就业的环境，纠正学生找到工作意味着一劳永逸的念头，对学生进行情感教育、审美教育、道德教育，培养其完善的人格，扩宽学生的就业思路，开阔学生的就业视野，塑造学生良好的就业品德，提升他们的思想素质。

（三）创新扶持学生创业，促进创业发展

高校应引导、鼓励学生创业，设立创业指导课程内容，提高创业需具备的素质。邀请有关创业政府部门开展创业交流、咨询会，让学生了解政府对于大学生创业的政策、条件以及程序，为大学生创业实施全方面的引导和支持。通过创业培训，让学生增强对创业的知识水平与技能以及个人价值观取向等方面的意识，从而提高创业的质量，为艺术设计专业的学生实现创业目标奠定基础。

[1]吴莹.艺术设计毕业生就业问题分析及对策研究[J].考试周刊, 2009,36.

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1005-5312（2014）08-0260-01