浅析山水画写生在传统与创作中的作用
2014-06-10王妍
王妍
(鲁东大学艺术学院,山东 烟台 264000)
浅析山水画写生在传统与创作中的作用
王妍
(鲁东大学艺术学院,山东 烟台 264000)
“师造化”一直以来都是历代山水画家所提倡的,对真实山水进行领悟学习,才能深入客观生活,从中体味山水画的本质,进而对于山水画的创作有自己的见解和体悟。写生既是对绘画基本功的检验和锻炼,又是提供创作素材的良好途径,是连接传统与创新的纽带。
写生;传统;创作
写生是走出画室去大自然中形象地、真实而具体地深入认识客观世界,来丰富和提高自己的形象思维的过程。写生中既要运用从传统中学来的经验,又要大胆创新,给创作提供素材,是连接传统和创作的纽带。
一、写生与传统
写生时运用基本功来经营一张完整的作品,通过从传统中学习的基本能力,把前人山水画中的笔墨、画构图等运用到写生当中去。比如在写生时我发现,联系近景和远景的中景很不好表现,这就要从传统中学习构图的经验,在石涛的画中中景的运用就及其巧妙,构图善于穿插,用中景使画面往深处发展,使画面能够透进去,这样整张画就会丰富起来。学习前人的经验,加上自己的大胆尝试,认真揣摩,才能总结出自己的绘画经验。
传统是前人对自然的认识,而写生就是把前人的经验总结了变成自己的代入生活中去,到生活中去检验是非曲直,吸收其精华。所以说,写生就是在传统与大自然中不断地总结经验、克服困难的过程,通过写生总结缺点,再去集中解决这些缺点,解决了原有问题之后再进行总结,每克服一个缺点、每前进一步,都要付出艰苦的努力。在如此循环的学习过程中,就会有质的变化。
古人的笔法、墨法等等无一不来自客观世界,这些古法都可以一一拿到写生中去印证,但不要过于公式化,不能抹杀艺术的生命力。只有深入自然才能发现新的东西,创造不是凭空出现的,只有在学习传统的基础上发现前人未发现的东西,才有创新。写生的过程也是在为创作积累素材的过程。下笔之前要考虑构图、写生对象的特点等等问题,抓住对象的感觉,认真考虑自然美与笔墨的统一。
二、写生与创作
我们常说:“河山如画”,但实际上客观事物往往不可能完全像一幅画,所以,在写生时,自然形态的东西很美,却也经常带一些缺点。例如在画树的时候,感觉到树的整体是美的,凡是最精彩的树枝都会尽全力的表现出来,而缺点部分就会删去或者改变。在写生的时候是对着实景写生,要考虑到画面的画意,经过思考,经营,把眼睛里看到的自然景物转换成画面所需要的图像。石涛画黄山,可能找不到他具体画的哪,但确实画的是黄山。他在黄山游历,对于黄山的山石草木缜密观察,经常携带画具深入黄山写生,体悟山水自然的美感,通过不断地対景摹写和体味,逐渐把黄山的山石特点和自己的绘画结合起来,创造出了独特的皴法,并且得出结论:“山川自具其皴”,也就是根据山峰的特点,并结合自己对山川的理解,加以创造。这就是一种创作。
画画的目的是要表达画家自己的亲身感受,因此,从创作来说,写生的直接经验更为重要,观察自然不能存在偏见,看山看水都像他们有生命一样,深入观察,就能发现过去未发现的美。写生并不是说任何东西都能入画,画中要有一个精粹的中心内容。同时写生的时候要大胆尝试,不能畏手畏脚的,在面对心动的景物时,很多时候很难一下子表达出来,就要下一番功夫,不断积累经验。
写生时要表达让人心动的景物,可以运用夸张的手法。夸张就是情感的强烈表达,在写生中,把画面中重要的部分夸张,只有真实的夸张才有感人的魅力。就像之前看到吴冠中先生的一张写生画稿,几棵穿插排列的树占满画面,树的主干一目了然,用简练又富有生命的竖线画出来,然后错综复杂的弯线在树干之间自由的来回穿梭,初见这张画的时候是觉得这些看起来乱乱的树就像有生命一样在生长着,感觉得很漂亮,后来去善疃写生,在上山的路上发现有一片小树林,初秋时节,叶子都已经基本掉光了,粗粗的主干上细细的分支来回穿插着,突然发现,这俨然就是吴冠中先生笔下的景色,把这些错综复杂的枝干夸张成来回穿梭的曲线,生动的表达出让人心动的生命的力量。虽然那些线条看似毫不经意,但我想吴冠中先生对于那些树的特点肯定观察的很细致、很真实,又把自己的情感完全融入到写生中去,在写生中不断积累经验,寻找新的创作方法。那幅韵律十足的抽象画创作《春如线》也是在这样不断积累和大胆尝试中慢慢体悟出来吧。
在写生时,除了运用从传统中得来的经验和方法,还应大胆的追求新的艺术语言、表现方法,不断促进自己的创作意向和提高画面的表现力、感染力,促进创作风格的形成和发展。
写生是面向生活、积累直接经验、丰富生活感受、吸取创作源泉的重要一环。创作是在传统基础上,通过写生深入观察研究客观世界,从而得到新的启发。运用传统的知识在写生中发现新的艺术风格、表现方法,为创作打下基础,这样在熟练的基本功和真实的情感体悟下完成的创作才能够打动人心。
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1005-5312(2014)08-0182-01