从“玩童”到大师 歌德母亲教子有方

艳林

小歌德从小就养尊处优，不思进取，整天很少呆在家里，总是在外面和一帮小朋友们玩，这让他的母亲很是担心，她对丈夫说： “孩子都5岁了，成天就知道贪玩，我们应当管管啦。”

歌德的父亲说：“爱玩是儿童的天性，现在不让他们玩，将来想玩也没机会了。”

歌德的母亲温柔贤淑，她没有公开反对丈夫，暗中却很是为小歌德担忧。她想总得找个机会说服歌德的父亲。一天小歌德从外面哭哭啼啼地回来了，衣服上全是土，手掌也擦破了，还渗出血来。母亲急忙帮他包好了伤口，又给他换了一身干净的衣服。在再三追问下，才知道歌德和小朋友们为争玩具打起来，不留神被推倒在地上了。

晚上，歌德的母亲等丈夫回来了，对他说：“再不能让小歌德这样玩下去了，你看他今天和那些小朋友都打起来了，手都擦破了。”“孩子们打架，没什么的。一点小事嘛。”丈夫安慰说。

歌德的母亲说：“事情并不那么简单，现在放任他和那些野孩子们混在一起，学了很多坏毛病，将来要改可不那么容易。那样岂不是毁了孩子的前程。”

丈夫终于被说服了，他说：“好吧，那就别让他在外面和那些小孩贪玩了，但是我整天工作很忙，也没时间来管他，这事就全靠你了。”

妻子说：“当然，我已经想好了怎么教孩子。”

学玩并用，逐步培养孩子的学习习惯

于是母亲此后就不让小歌德出去玩，每天陪着他，让他学写字，背诗歌。她亲自负责小歌德的主要教育，只有书法、图画、音乐等少数课程请了教师。知识渊博的母亲是个很称职的教师，她受过非常好的教育，她教导儿子要勤勉、坚忍和用功。就这样，歌德初步学会了读和写，通晓了母亲所授的功课。但是小歌德在外面玩野了，渐渐地他又不愿在家里呆了，所以学什么都心不在焉。他写不了几个字，就对母亲说：

“妈妈，让我去玩一会儿吧。”

母亲笑着对他说：“好呀，不过你得先背好了这一首诗，才能出去。”

小歌德没有办法，只好集中精力背起来，因为他想出去玩，所以背得很认真，不一会儿就全背下来了。他对母亲说：“妈妈，我背会了，让我去玩吧。”

母亲笑着说：“哦，今天怎么背得这么快呀，平常总是半天也记不住，你背给妈妈听。”

小歌德将诗歌背了一遍，一点错的也没有。

“好吧，你去玩一会儿吧，不过只能玩两个小时，而且不许和过去的那些小孩子们来往，听到没有。”

小歌德答应了，就跑出去了。

女佣人看到小歌德又出去玩了，不解地对歌德的母亲说：“夫人您不是不让他去外面玩的么，怎么又放他出去了？”

“孩子玩习惯了，得一步步让他收回心来，不能操之过急，那样只会适得其反的。”

情境教育，让孩子珍惜学习机会

在母亲的管束下，歌德背了不少的诗篇，但还是不愿用心学习。整天想着去玩。于是母亲决定提前送他去上学。在学校里歌德学习很不认真，经常想着法子逃学，然后就到野外玩去了。学校的老师向歌德的母亲反映说：“夫人，您的孩子很聪明，但是他的聪明没用在学习上，却用在了想法子逃学上。”

母亲想了很久，总算想出一个教育孩子的办法来。一个星期天，母亲对小歌德说： “今天妈妈带你出去玩，好不好？”

小歌德高兴地跳起来说：“好呀，我正想着怎么出去玩呢。”母亲带着小歌德出了门，他们走了没多久，来到一个教堂前。只见那里围了好多人，小歌德很爱看热闹，就拉着母亲挤了过去。却见一个差不多与歌德同龄的小孩子正衣着褴褛地坐在地上，面前摆了一只碗在向人们要钱。小孩子的碗里没有几个钱，多数人都只是过来看看就走了。母亲从口袋里拿出一枚硬币交给歌德，让他放进那个小孩的碗里。

等小歌德放完了硬币，母亲问那个要钱的小孩：“你为什么不去上学呀？”

那个小孩抬起头看着歌德的母亲说：“夫人，我没有钱去上学。”

“那你的父母亲呢？他们不管你吗？”

“我爸爸已经死了，妈妈身体也不好，赚不到钱。”

“那你想上学吗？”

“想呀，我在这里要够了钱，就去学校。”

“那你现在要的钱够上学吗？”母亲又问道。

小孩失望地摇摇头。歌德的母亲想了想对小孩说：“你家住在哪里呢，告诉我你家的地址好不好？”

母亲记下了小孩家的地址就带着歌德走了。回家的路上小歌德低着头一言不发。母亲问：“你在想什么呢，孩子？”

“幸亏我没有生在穷人家。那个穷人家的孩子，想上学却没钱。”

“是呀，有多少的孩子想上学却没有这样的机会，而你有这样的机会还不知道珍惜，成天就是想着逃学 。”“妈妈，我错了，我以后一定会认真学习的。”小歌德很内疚地说。

“这就对了，你一定要珍惜自己的机会。以后千万别逃学了。”“我会的，妈妈，那个穷小孩子呢？我们可以帮帮他吗？”小歌德问道。

“噢，妈妈会帮的，我已经记下了他们家的地址，明天让人去他们家看看，如果真是他说的那样，妈妈会给他钱让他上学的。”

在母亲的精心引导下，小歌德改变了态度，开始用功地学习。他涉猎很广，除了普通的功课，还如饥似渴地钻研古代神话、历史和宗教，同时他读了很多当代德国诗人的著作，对韵文和诗歌产生了很浓的兴趣。当然他也读了很多当时的文学名著和通俗故事，像古罗马诗人奥维德的《变形记》、英国作家笛福的《鲁滨逊飘流记》等。那些想象丰富的著作都为他所喜爱。在广泛阅读的同时诗神也频频降临。歌德开始试着写即兴诗、散文和戏剧，随着创作的深入，后来他又着重关注散文体的叙事诗，他认为那是一种能调和所学到的历史和寓言、神话和宗教的矛盾的最佳形式。经过长期不懈的努力，他终于写出了巨著《浮士德》，成为世界级的文学大师。