雅安市合江中心校不同学段小学生课外体育锻炼现状比较研究

2014-06-10管丽坤彭凤佳

体育时空·上半月 2014年5期

管丽坤　彭凤佳

中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）05-000-01

摘要课外体育锻炼是学校体育的重要组成部分，是实现学校体育目标、任务的基本途径之一，而小学体育是小学阶段教育的重要组成部分。本文通过文献综述法、问卷调查法、访谈法和数据统计法对雅安市合江中心校不同学段的小学体育现状进行了调查与分析，为力求改善小学生课外体育锻炼的时间，制定学校体育发展规划提供建议。

关键词小学生课外体育锻炼比较

一、前言

（一）选题依据

课外体育在学校体育中的重要地位。课外体育锻炼是学校体育的重要组成部分，是实现学校体育目标、任务的基本途径之一。目前，国内外对课外体育研究主观性强，但客观性不够。鉴于此，深入调查不同水平小学生的课外体育锻炼，希望为指导课外体育提供有力的依据。

（二）文献综述

1.邵惠德在《中、日、美课外体育活动比较研究》一文中指出：日本课外体育活动小学到高中，为了推动青少年积极参加体育活动，就必须保证不断地给他们提供运动机会和指导等环境和条件。

2.冯园、冯先超《小学生体育现状的调查研究》中表明小学生对体育的健身功能有较正确的认识，对体育课和课外体育活动都很喜爱，且大都主动地参加了活动。

3.车志宏《包头市城市小学体育现状的影响因素》中从不同时期、不同角度对小学生体育教育进行了一定程度的研究，对本课题的研究起到了借鉴与参考作用。

二、研究方法

（一）文献法

查阅Internet网络CNKI文库中的相关文献、著作。

（二）问卷调查法

对雅安市合江中心校小学生分三个不同水平进行抽样调查。学校有六个年级，每个年级有一个班级，水平一有105人，水平二有120人，水平三有135人。按照总人数的50%发放调查问卷。共发放181份问卷，收回问卷181份，有效问卷181份，有效率为100%，水平一发放共53份问卷，水平二发放60份问卷，水平三发放68份问卷。

（三）数据统计法：

对收回的问卷进行统计，整合调查结果。

三、研究比较与分析

（一）雅安市合江中心校是否开展课外体育锻炼情况的调查分析

合江中心校水平一中7位学生认为学校开展过课外体育锻炼，20位同学表示不清楚；水平二中有31名学生认为学校开展过课外体育锻炼，21名同学认为没有开展过，8名同学不清楚学校是否开展过；水平三中有46名学生认为学校开展过课外体育锻炼，14名学生认为学校没有开展过。

（二）学生认为课外体育锻炼是否重要

表2说明：三个水平的学生都认为课外体育锻炼重要。因此，开展更多的课外体育锻炼的项目很重要。

四、结论

（一）雅安市合江中小校小学生喜欢课外体育锻炼，但是由于对课外体育锻炼的认识不够，以及缺乏场地，没有人指导，锻炼时间得不到保证。

（二）通过调查结果表明，雅安市合江中心校小学生对体育锻炼的认知程度较高低，但都有参与体育锻炼的意识。

（三）大多数合江中心校的学生在放学后都会务农，有极少部分会自己去锻炼，这也导致了学生们的课外体育锻炼时间不能充分保证的原因之一。

参考文献：