水，生命的摇篮

倪蕴杰

雨点舒展开透明的羽翼，一个一个从天空跳下，“淅淅沥沥——”，这是水的声音；小溪迈开轻快的步伐，欢笑地向远方奔去，“哗啦哗啦——”，这是水的声音；没有拧紧的水龙头，艰难地往外滴着水，“滴——答——”，这也是水的声音……

水，是生命的摇篮。

水流过田地，用温柔的手掌抚摩嫩绿的新苗，嫩苗沾染水的气息，在阳光下生辉，那闪亮的水珠告诉人们，她曾经来过；水穿过森林，用甜美的嗓音呼唤口渴的鸟兽，鸟兽品尝水的甘甜，快乐地在林中飞奔，那矫健的身影告诉人们，她曾经来过；水经过河床，用温柔的手抚摩干裂的河床，河床得到水的滋润，裂口慢慢愈合，那生机勃勃的景象告诉人们，她曾经来过……

现在，水面临着短缺的危机。

田地里的麦苗没有了水的滋润，个个耷拉着脑袋，没有了以往的神采奕奕，养眼的嫩绿变成了难看的枯黄。森林里没有了水，鸟兽们干渴万分，一个个倒下，树木没有了水的浇灌，叶片枯萎了，森林慢慢变成了一片荒地。土地没有了水，泥土凝固了，被灼热的太阳烧得滚烫了，曾经鸟语花香的地方现已不复存在，干旱在这里蔓延开来，许多的人也因为没有水喝而渴死。曾经这里的美丽去哪里了？它们都随着水的消失不见了，湖泊、小溪干涸了，水的逐渐流失也意味着，死亡正在逼近人类！

水，生命的摇篮；水，万物生长的乳汁。从现在开始，珍惜你身边的每一滴水，让水永远地流淌在地球的每一个角落。

教师点评

小作者选择了“珍惜水资源”这个沉重的话题，习作用“总—分”的结构方式分别勾画了两幅图景：有了水的滋润，世界充满勃勃的生机；没有水，世界将变得黯淡无光。在鲜明的对比中号召人们珍惜水资源。在阐述“水，生命的摇篮”时用排比的句式具体叙述，语言比较工整。在具体描写“现在，水面临着短缺的危机”时，小作者仍用同样的方式叙述，则显单薄，语言也缺乏表现力。如能结合具体的实例、数据加以描述，将会发人深省。

（朱敏）