高校思想政治教育队伍建设中若干问题的分析

梅成睿

摘要：在经济社会高速发展、外来文化及意识形态与中国传统思想价值观猛烈碰撞的今天，如何培养出思想品质优秀、政治觉悟成熟的高素质复合型人才，成为了当前高校教育工作的第一要务，更是摆在思想政治教育工作者面前亟待分析处理的紧迫问题。本文从体制、自身、方法等各个层面入手，对高校在开展思想政治教育队伍建设的过程中，所反映出的问题进行剖析，并在解决思路上提出分析与尝试。

关键词：高校教育队伍 思想政治教育 问题分析

1.高校思想政治教育的意义和重要性

大学阶段的学习生活，是学生人格、性格和道德规范形成的重要階段，高校学生作为祖国未来建设者，不仅应当具备优秀的科学文化素质，更应该具备较高的思想政治素养，这不仅有助于学生自身品格的良性发展，更是社会稳定持久发展的基础。当今社会，信息化、互联网为人们的生活带来了翻天覆地的变化，但同时各种各样的外来文化和思想也同样冲击着新一代高校学生的人生观和价值观，在这中情况下，高校思想政治教育工作，无论是在其外部环境、教育任务内容，还是在施教对象特点上，都发生着巨大的变化，同时也产生了诸多新的问题。因此，如何有效的建设思想政治教育队伍，使它更加适应现在的教学环境，成为了急需研究和解决的首要问题。

2.教育队伍建设中存在的问题

2.1高校对思想政治教育工作的重视程度不足

尽管近年来社会、高校都在不断强调思想政治教育的重要性，但无论是高校管理层、教职工队伍，还是高校大学生、企事业用工单位，都没有将学生的思想政治水平放到考核学生综合素质的重要位置上来。高校作为思想政治教育的主要实施者，没有在学生的思想教育工作中起到关键性的引导作用，只重视学生的科学文化知识培养和学业成绩的提高，而对学生思想政治方面的成长过于轻视，高校管理部门也没有制定出科学、系统的教育队伍建设体系。

在实际工作中，高校可以通过制定多种制度，在教职工考核、优秀学生评定、工作就业推荐等多方面对思想政治教育工作进行方向引导和奖励倾向，并且切实的将这些制度落实到实处。高校应当统一规划，把思想政治教育队伍建设作为学校综合发展的重要组成部分，制定相应的聘任、管理、培训和考核办法，不断优化教学队伍结构，提高教学能力。

2.2队伍本身存在能力和思想上的不足

高校思想政治教育，还没有形成如其他科学技术领域般的学科化、专业化的教学规模，其原因，一方面是教育体制上存在问题，另一方面，也与教育队伍自身有关。思想政治教育始终以辅助教学自居，教育队伍没有在自己的教学领域中对其进行系统化、理论化的深入研究和发展，教育队伍的专业能力和自身影响力不足，许多从事思想政治教育事业的教职人员，还保留着照本宣科的教学习惯，对所教授的知识，没有深入了解和体会，对于思想政治教育的理论、方法，即没有科学系统的学习，又没有自身的心得体会。部分思想政治教育工作者的专业素质有待提升，其中高学历、高职称人员所占比例与其他学科教育队伍相比明显偏低，队伍整体水平需要提高。思想政治教育队伍应该在学科内积极开展理论研究，展开热烈的学术讨论，在学科内形成良好的学术氛围。

在思想政治教育队伍中，存在一些教职员工，在遇到问题时没有积极主动地进行探索、研究和解决，而是墨守成规，消极应对，工作上缺乏必要的积极态度和进取精神。有些思想政治教育工作者仍然采用传统的思想教育模式，喜欢采用批评的手段训导学生，而很少对他们进行耐心的说服和帮助，使思想教育工作成果大打折扣。还有极少数思想政治工作者受到享乐之风、奢靡之风、形式主义、官僚主义的不良影响，存在贪图享乐、做事浮于表面、工作不讲原则等问题，损害了思想政治教育队伍的整体形象，没有做到育人先育己、正己后正人，在高校学生的思想政治成长过程中，没有起到应有的积极良好的引导模范作用，反而在学生中造成极差的影响。

2.3 教育方法落后陈旧有待改进

高校思想政治教育的教育方法相对落后，普遍采用单纯灌输的教育形式，不仅缺少课外活动和社会实践，教学内容上过于空泛，缺乏说服力，学生学习多采用死记硬背，不求甚解，以应付考试为主要目的，导致思想政治教育没有起到真正目的，甚至导致学生产生抵触情绪，更加不利于学生的思想政治培养。

当今大学生思想独立性强，个体差异明显，传统的思想政治教育方法在现在的情况下，无法再有效发挥作用，因此，要提高思想政治教育的针对性，必须因材施教，从研究当代青年人心理思想活动入手，注重学生的人格品质培养，深入了解学生思想变化，通过社会、学校、家庭等多方面的共同努力，总结出一套科学的、系统的教育方法。

高校思想政治教育工作者，应当树立爱岗敬业的主人翁精神，把思想政治教育工作回归到育人这一本质上来，教育工作者应当端正思想，摒弃唯成绩至上的教学思想，将思想政治教育工作作为一项崇高的事业，把高校学生培养成为具有健全的思想观念、成熟的政治观点、良好的道德规范的中国特色社会主义的建设者和接班人。

3.结论

思想政治教育的根本目的是以德育人，为国家为民族培养出德智体全面发展的优秀接班人，德育教育的效果，受到教育体制、教育队伍等多方面的影响，它体现的是全社会对于德育工作的认知，体现了一个民族对于道德标准的理解。社会上下应该共同努力，支持、鼓励高校的思想政治教育工作，提供良好的环境，引导思想政治教育工作朝着良性的方向发展。高校建设应该与时俱进，建立适合当前形势下的特色教育体制，重视大学生的思想政治教育，将其放在高校教育的首要位置。同时，教育队伍的广大教职员工，应当热爱本职工作，以身作则，为学生树立良好的榜样，努力钻研专业理论，将思想政治教育朝着学科化方向发展，帮助大学生树立共产主义的远大理想，努力为祖国培养出高素质的建设者和接班人，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

参考文献：

[1]邱伟光.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社，2001.

[2]郑永廷.思想政治教育方法论[M].高等教育出版社，1999.

[3]张耀灿.现代思想政治教育学[M].人民出版社，2006.

（责任编辑：王平勇）