高校校园建设可持续发展的研究与探索

摘要：高等教育的多元化发展要求高校走可持续发展道路。本文从校园建设的角度，明确了校园建设规划的重要性，并针对校园建设中的重点问题给予了分析，以及在实施中的具体建议。以此促进我国高校校园建设的可持续发展。

关键词：校园建设 可持续发展 高等教育

1 引言

高等教育的全方位，多元发展促使我国的高等教育发展进入了一个新的阶段。科学发展观是党中央提出的重大战略思想，从一定程度上对我国高校的建设和发展提出了新的要求。高校应在建设中应注重全面、协调、可持续发展。

高校校园建设是高校建设中的重要一环，高校的校园建设决定了学校的内部环境，是高校发展的内驱动力。作为高校建设重要的一部分，校园建设的可持续发展也会为高等教育的可持续发展打下良好的基础。非可持续性发展可能在一段时间内实现学校实力的增长和进步，但最终会影响到未来的发展[1]。从本质上来讲，高校的发展应遵循质量的变化，不是短期内的数量增长。因此，在高校校园建设中，遵循科学发展观的可持续发展显得尤为重要。

国内外学者针对高校的可持续发展研究颇多。李广军（2005）利用生态足迹测度法针对辽宁省高校进行了额测度研究，认为生态校园建设是高校建设的重要内容[2]。华娜（2011）以民办高校为视角针对当前民办高校存在的问题，应急预案顾客满意度理论对民办高校的满意度可持续发展进行了分析[3]。陈曦，刘伊生（2011）认为在低碳经济的背景下，应该构建低碳绿色校园，从宣传管理等途径来形成低碳绿色校园[4]。学者从不同角度针对校园可持续发展进行了分析，普遍采取了生态视角，但并没有从校园基础建设的角度给出建议。因此，高校校园建设的可持续发展研究显得尤为重要。

2 可持续发展以校园规划为前提

校园建设的可持续发展依赖于进行校园建设工作中每一个环节的可持续发展。校园规划是校园建设的总体部署，是高校总规划中的现行计划，也是最重要的一部分，对于高校的可持续发展起到重要作用。校园的可持续发展依赖于良好的校园规划，这就要求校园规划要和高校的发展紧密结合，具有科学性、实用性、前瞻性。

2.1校园规划的多重性

具有先进性的校园规划是校园建设可持续发展的前提。校园建设的先进性要树立先进意识，对校园建设立足于高标准、严要求。规划要详细、缜密，思路设计要正确，方案定位要准确。高校校园建设应结合高校特点和区位优势，针对国内外的先进典型给予重点分析，通过吸收其他成功高校的校园规划建设经验来取之于人，用之于己，结合自身发展利用优秀理念来实现本校的规划。

同时，校园的可持续发展还要具有前瞻性，高校是教育事业发展的顶尖力量，教育的发展是长时间的发展。教育要保证长期稳定的发展就要具有前瞻性，在校园建设中也需要结合社会、经济、政治、文化的发展方向，立足于教育事业本身的特点，以长期发展为战略目标，对高校内外部环境进行合适的分析，形成具有前瞻性的校园规划。

高校的校园规划要尽可能实现最优的功能分区。高校校园按其使用功能一般可分为教学、科研、实验、实践活动、生活专区、文体活动区、行政区、后勤、教工生活区等。众多的功能区应紧密联系又不相互影响。要科学合理的规划道路连接、区域排列、环境美化、基础设施，使各功能区能够有序、合理的发挥自身功能。

2.2校园规划的保障措施

校园规划具有先进性、前瞻性、科学性，若要保证校园规划的多重性质就要为校园规划建立合理的保障措施。首先，要提高决策者的校园规划意识。从校领导，相关委员会大力进行校园建设的相关思考，从上级思想落实校园规划，合理制定方案，科学规划布局实现前瞻性。其次，重视校园规划设计单位的选择，因为校园规划设计是一门专门的学问，一般的规划设计单位很少有这方面的研究和实践经验。专业的设计单位可以保证校园规划的科学性。最后，建立良好的制度准则以及工作流程，建立严格的规划执行制度，规划确定后，严肃执行，不得轻易改动。

3 校园建设可持续发展的具体建议

3.1提升项目建设质量

项目建设是校园建设的单元模块，是校园建设的基础，校园建设是由每一个项目建设组合而成的。因此，促进校园可持续发展的重要手段就是实现项目建设质量的提高。

校园建设最终会落实到高校师生和每一位成员的使用，因此，项目建设要充分考虑到广大师生和校内成员的需求。从质量上做突破，并不仅仅是追求形式。学校的首要职能是教书育人，因此项目建设要满足其使用功能是重中之重。项目建设要遵循以人为本的理念，通过教师与学生代表的参与，形成项目建设的质量的提升。

项目建设的提升，不仅仅是从参与形式上的提升。管理者的质量意识强化是项目建設质量提升的关键因素。一方面，管理者要形成良好的质量意识，树立“百年校园、质量第一”的思想。在项目建设的全过程中，对于工程质量要严肃对待，正确处理工程质量与成本之间的关系，当二者相悖时要以质量为主。另一方面，从建设队伍入手，严格把握基础材料，施工方案，工作质量的系统管理。针对突发问题要及时有力度的解决问题，避免小问题的堆积引发项目质量的大问题。

3.2建设生态校园

可持续发展中的一大重要问题就是生态文明的建设。人类文明从畏惧自然，改造自然逐渐走向了与自然和谐相处的道路，在校园建设中也要实现校园建设与生态文明建设齐发展。

高校作为教育集中地，应以身作则形成良好的环境保护工作，针对校园内的环境加以保护，特别是校园内存在的物质文化遗产要加大保护力度。能源的消耗也是高校生态文明建设的重要问题。高校要上至领导、下至师生做好水、电等能源的节约工作。除此之外，校园的绿化建设等也是生态校园建设中不可或缺的一部分。

3.3完善基建档案工作

基建档案工作是记录高校校园建设全部信息的记录性工作，能够清晰的反应校园基建中各项工作的全貌，因此，良好的基建档案工作可以保障高校校园的可持续发展。该工作承载了校园建设的计划，决策，实施，验收，改建等重要环节。因此基建档案工作对于以往工作的总结和新工作的开展，有着重要的承上启下作用。该工作是项目建设管理的重要依据，因此基建档案工作的完备是高校校园建设的有力保障。在校园建设的在各项工作中，可以寻求以往工作的参考，使新工作少走弯路，实现高效、迅速的基建工作开展。

4 结语

高校的校园建设应随着科学发展观的落实走可持续发展道路，坚持高校的长期、稳定、和谐发展。在校园规划中最好准备工作，从校园基建初始树立良好的可持续发展意识。高校在项目实施中注重项目质量，提升高校的生态文明建设力度，完善基础工作都将促进高校的可持续发展。

参考文献：

[1] 陈何芳.论高等学校可持续发展的战略管理机制[J]. 教育与职业. 2010（29）

[2] 李广军.沈阳市高校可持续发展研究[C].2005中国可持续发展论坛——中国可持续发展研究会2005年学术年会论文集.2005

[3] 华娜.我国民办高校可持续发展研究[D]. 沈阳师范大学 2011

[4] 陈曦，刘伊生.构建高校“低碳绿色校园”研究[J]. 建筑经济. 2011（S1）

【作者简介】郑彩云（1981-），女，黑龙江伊春市人，经济师，硕士，从事经济学理论与实践研究。

（责任编辑：何蓉）