教育部全面深化课程改革（外10则）

教育部全面深化课程改革

4月24日，教育部发布《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》，介绍此次改革将在改进和完善已有措施的基础上提出三项重点措施：首先是研制学业质量标准，明确质量要求，完善现行课程标准，增强对教学和考试评价的指导性；其次是研制学生发展核心素养体系，主要是明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力；再有是加强相关学科课标教材纵向衔接和横向配合，推动跨学段整体育人、跨学科综合育人。 （中国青年报）

教育部先行启动普通高中课程修订

4月24日，教育部基础教育二司司长郑富芝介绍，此次普通高中课程修订将遵循四个原则：首先是强调基础性，要合理确定必修、选修课时的比例，打牢学生终身发展的基础；其次是加大选择性，开足选修课，增加学生选择学习的机会，满足持续发展和个性发展的需要；再次是坚持知行统一的原则，加强职业体验和社会实践等课程；最后是课程的修订要与考试评价体系改革相衔接。据了解，与高考相关的各项改革方案也在研究制定中。 （中国青年报）

福建推行校长、教师校际交流

日前，福建省教育厅发布的《关于进一步推进县域内义务教育学校校长教师校际交流工作的意见》（以下简称《意见》）备受关注。《意见》规定，该省的公办义务教育学校将全面实施校长、教师校际交流制度——任职、任教达一定年限的校长和教师，要在县（市、区）域内进行交流，以促进优质教育资源的均衡分配。 （光明日报）

浙江大学首试“三位一体”招生改革

2014年，浙江大学将在浙江首次开展“三位一体”综合评价招生改革，即把考生高中会考成绩、高校对