听特级教师陶维林讲座后的一点感想

杨江林

摘 要：教师必须改变旧的教育观念，在教学过程中应摆正教为主导、学为主体的正确关系，树立“为素质而教”“为人的可持续发展而教”的教育观念，完成从传统的知识传播者到学生发展的促进者这一角色转变。

关键词：教师素质；学生主体；角色转变2013年9月24日，在南京市天印高中我有幸参加了由骨干教师和带头人构成的培训暨听国家特级数学教师陶维林老师的专场讲座，衷心感谢学校给我创造的条件，为我提供了向在此领域的资深教材和教学专家学习的机会，为我和其他兄弟学校的数学同行创造了相互交流的平台。

这次讲座时间虽然不长，但却是我感受最深的一次讲座，陶老师通过自己的成长历程、教学心得、过程中的成功和挫折，像和朋友拉家常一样娓娓道来，以自己的亲身体会感染着我们，并没有以一个专家的身份教导我们，使我受益匪浅。

学习的内容有中学数学核心概念、思想方法，遵循教学规律，改造高考复习等。

一、讲座内容

1.在高考考场中靠什么取胜

听了陶老师的介绍，我懂得了在教学中学生概念理解了，知识熟悉了，方法掌握了，思想领会了，解决问题的能力提高了，就养成了一个好的解题习惯，就学会了思考。在平时的教学中，我感觉到一定要关注一些可以迁移的东西。如现在的高二单招班中“算法”指的是解决问题的一类方法，就可以进行迁移，可以通过学生平时的生活习惯或生活经验来理解、来转化。也有一些不能迁移的东西，就是学生学习的过程、学生的基本方法、题目的答案、一些技巧，这些应该在平时教学中和学生强调。对于复习过程，我的体会就是要练习练习再练习，然后再进行总结。例题的选择很重要，选择好的例题可以使复习达到事半功倍的效果，其次要注重复习过程的讲解，复习中要带上复习概念、基本知识，以方法和数学思想为主要目的。

2.教学生学会思考

陶老师讲述的这一点我体会最深，我在平时教学中往往感觉讲得很多但效果不明显，关键是每节课没注重培养学生“怎么想”。在审题过程中要培养学生理解题意：要求学生花一道题一半的时间去理解题意，用另一半时间完成解答，不会审题的原因可能是该学生还没有树立解题要理解题意的意识。

二、听完讲座后的收获

1.充分认识到教师工作的重要性，了解了国家在高中阶段数学教材的设想及江苏省在教材改革方面的相关背景、相关政策，备受鼓舞

“直线与平面垂直的判定”是传统内容，但在教学要求、认知要求上发生了变化——通过直观感知、操作确认的方式认知判定定理。如何通过恰当的教学设计，组织学生的认知活动，在“直观感知、操作确认”中不降低学生的思维水平，不仅体现合情推理，而且体现逻辑推理，是一个非常值得研究的问题。“算法的概念”是高中课程标准引进的新内容，强调的是“通过对解决具体问题过程与步骤的分析（如二元一次方程组求解等问题），体会算法的思想，了解算法的含义”，广大教师不仅没有教学经验可借鉴，更严重的是教师自己对这一概念的理解还存在模糊或偏差，有的甚至出现错误，因此这一课例的研讨，不仅对算法内容的课堂教学研究有意义，而且在提高教师对算法内容的理解和认识上也有意义，另外，对概念教学到底应怎样让学生经历“发生发展过程”，为学生提供独立概括概念的机会，也有示范作用。

2.充分认识到应切实提高自身的能力和素质，以适应普职融通形势下的教学工作

课堂教学活动过程应是教师和学生共同参与的过程。学生不是空着脑袋走进教室的，他们在以往的学习生活和交往活动中已经形成了自己对各种现象和已有知识的理解和看法，而且他们具有利用现有知识经验进行推论的潜能。也就是说，对于单招班的学生，学习不单是知识由外到内的转移和传递，更应是学习者主动建构自己知识经验的过程，即通过新的经验与原有知识经验的相互作用，来充实、丰富和改造自己的知识经验。那么如何引导学生主动参与教学活动呢？我认为，首先，在以学生发展为本的全新观念下，教师的职责不再是单一的，而应是综合的，要考虑职教的特点。作为课堂学习的指导者、组织者以及学生在参与性教学活动中的合作者，教师应关注每一个学生的个性发展，在教学中应让学生明确参与教学活动的目标，引导学生积极参与教学过程，让其获得情感体验、知识积累以及自我探究的内在需求，得到创新精神与实践能力的培养。。

3.充分认识到骨干教师和带头人的模范典型的先进性，认识到自身与优秀骨干教师尚存在一些差距

（1）要做一个有心人

平时对学生教学，不仅仅在课堂上上好课，更应该和同事特别是同行多交流，多学习他们的长处，多接受不同的教法，还要在平时多关心学生，了解他们的思想动态，特别是思想波动时，多和他们交朋友，多鼓励孩子们。

（2）做一个无悔的人、无私奉献的人

单招班的学生能够勇敢地选择挑战，我们当老师的又有什么理由不勇敢面对新的挑战呢？既然走上了教师岗位，就应该有一颗无悔的心，做一个无私奉献的人。

（3）做一个紧扣时代脉搏的人

由原来的普高教學转到现在的单招教学，教学思路和教学方法要与时俱进，一定要追赶时代潮流，熟悉前沿教学动态、单招高考改革，接受新事物，才能与学生进行良好的沟通，才能做好教学工作。

以上是本人对于培训的一点感想。

（作者单位 江苏省南京市秣陵中学）

?誗编辑 赵飞飞