浅谈小学数学课堂吸引学生注意力的方法

摘 要：在传统的教学课堂上，教师的教学方法有限，课堂教学氛围枯燥，学生的学习兴趣不高，无法从根本上锻炼学生的自主学习能力。通过论述注意力对小学数学教学课堂的高效教学作用，探究教学课堂上能够有效吸引学生注意力的方法。

关键词：小学数学；课堂教学；吸引注意力

一、注意力对小学数学教学课堂的高效教学作用

在教学课堂上，学生专心听课，集中注意力去思考教师提出的教学问题，并在思考的过程中提升自己的思维能力和综合素养。课堂教学是整个教育教学中的关键部分，课堂也是教育教学活动最主要的活动场所，通过具有目的性的教学模式，培养学生的学习能力，提高学生的知识吸收能力，能够使得学习效果高效化，这也突出了吸引学生注意力对小学数学教学课堂中的高效教学作用。

二、创新教学方法，吸引学生注意力

教师可以导入创新性的教学方法，例如：通过谈话、讲故事和做游戏等课堂教学导入活动，给学生设悬念，调动起学生学习的激情，调控学生注意力，在教学过程中巧妙地运用创新教学，让学生通过活动亲身经历数学的学习过程，在操作、合作、交流、探究等多项活动中去发现并解决问题，让他们在数学活动中主动获取数学知识，不断发展数学能力，创造积极的情感去体验数学，从而激发学生的求知欲望，也能为一节课的教学打下良好的基础。教师可以根据教材内容和要求，鼓励学生把生活中碰到的相关的实际问题带进课堂，尝试着用本节课的知识来解决问题，增强学生对这些教学内容的理解。在课堂上，营造出积极向上的教学课堂氛围，就会产生强烈的感染力去鼓舞学生，引导学生，唤起学生的学习热情，使得学生的注意力能够高度集中，在头脑中形成较为深刻的印象，并且能够在愉快的气氛中，培养学生实际运用知识的能力和综合素質。

参考文献：

石焱.课堂调控学生注意力的有效方法[J].石油教育，2006（3）.

作者简介：曲文和，男，出生年月：1958.02，大专，就职于内蒙古通辽市科左中旗门达中心校，研究方向：数学教学。