高考英语复习策略

2014-05-30许翠侠

新课程学习·上 2014年8期

摘要：高考是千军万马挤独木桥的竞争之战，而英语成绩常常直接影响学生进到哪种层次的高校，备受重视。

关键词：资料；方法；英语

随着一线教学的实践，我发现多数学生学了多年英语却还是不真懂不会用，遇题必懵，逢考必挂。其实，高考出题始终坚守“万变不离其宗”的原则。我们很难发现原题，却极易发现考点暗藏于课本，让你有种似曾相识的亲切感。因此教师要认真研究歷年高考真题，摸索出题规律，把握考试方向，了解考试动态。要认真研究《教学大纲》以及《考试说明》，将考点专题化，系统化，精讲精练。下面我将结合实际谈谈我的高考英语复习策略：

一、精选资料，合理使用，提高复习备考的有效性

如今，书商为了牟取暴利，使图书市场泥沙俱下。我们必须根据学生的实际水平和实际需要精选一套资料为我们的复习工作保驾护航。一般来说，英语复习离不开三方面：一是回归课本；二是突破专题；三是模拟考试。

二、积累经验，总结方法，提高考场解题的准确性

1.抓短文改错易错之处

试题常在以下方面设错：主谓不一致，人称不一致、名词单复数、形容词与副词的混淆、动词时态的错误及关联词使用不当等。在做题过程中应留意这些地方。

2.看完型填空瞻前顾后

做完形填空题时，既要快速浏览，了解大意；又要研读推测，比对选项。最后切记检测确定，完整完善。

3.读阅读篇目方法多样

阅读理解题的题型包括事实细节题、主旨大意题、推理判断题、猜测词义题等。在考试中，学生可以根据试题难易度灵活做题。

4.书面表达

好文章是写出来的，更是仿出来的。这就要求学生功在平时多背诵一些常用的词汇、句型、段落，甚至范文。在应试过程中，围绕立意写规范。

由此可见，英语考好并不难，只要讲究策略。