导学式教学法在小学数学教学中的应用分析

摘 要：近年来我国社会经济得到不断的发展，人们对教学改革的要求日益强烈，教学改革的观念目前已经深入人心，现在导学式教学法在小学教学中的应用已经发挥了积极的作用。主要对导学式教学法在小学数学教学中的应用进行了简单的分析，希望可以为相关研究提供一些参考。

关键词：教学法；小学；数学

导学式教学方法在小学数学教学中是一种有效的教学方法，对于学生数学水平的提高具有非常重要的作用。下面具体谈一谈导学式教学方法应该如何在小学数学教学中应用。

一、设置问题情境，激发学生兴趣

小学数学教学中教师应该将教学内容设置好，用精彩的教学内容吸引学生的注意力，充分调动学生的学习兴趣，吸引学生真正参与到课堂教学活动中。问题情境的设置非常重要，是学生能力形成、心理品质发展的重要渠道，同时也是小学生具体问题与抽象概念之间结合的桥梁。

二、引导学生自己解决问题

在小学数学教学中教師应该引导学生主动进行动手实践，通过分析综合等多种方式引导学生发现问题并解决问题。在这一过程中教师可以适当组织教学活动，在教学活动中帮助学生掌握知识。因为实践能力对于小学生来说是一种非常重要的能力，与他们今后的成长与生活紧密相关，所以教师一定要引起对学生实践能力培养的重视，进而促进学生的健康成长。

三、注意到课后复习的重要性

在小学数学教学中，通过教师积极的引导，学生可以学到更多的知识，同时可以做到学以致用。但是爱玩是孩子的天性，小学生中有很多贪玩的学生，这些学生不能进行很好的课后复习，所以需要教师适当布置一些作业，通过课后作业的完成帮助学生将所学的知识运用于实际中。还可以适当组织一些课外活动，通过课外活动激发学生的学习兴趣，达到巩固知识、提高实践能力的目的。

参考文献：

邱小琴.论导学式教学法在小学数学教学中的运用[J].大众科技，2013（4）.

作者简介：汪小琴，女，出生年月：1979.6，本科，就职于甘肃省嘉峪关市大唐路小学，多年从事小学数学教学与研究，立志于研究小学数学的导学模式。