如何提高初中语文的作文教学质量

摘 要：从提高语文作文教学质量的角度出发进行概述，以期能够达到“我手写我心”的教学效果。

关键词：初中语文；作文教学质量；有效提高

语文教师要转变教育教学观念，重视对学生的作文教学，让学生在掌握基本的写作技巧的同时，写作水平也能得到大幅度提高。

首先，鼓励学生学会观察生活。生活是写作的源泉，也是提高学生写作能力的基础。我们要鼓励学生从生活中寻找写作素材，比如花草鱼虫、发生在自己身边的一些熟悉的小事等等，这些都有可能成为学生的写作对象。所以，要求教师要鼓励学生走出教室，走进大自然，走进生活，这样才能写出带有真情实感的文章。

其次，引导学生进行广泛阅读。阅读能够开拓学生视野，拓展学生的知识面，当然，这也是能够实现“我手写我心”的基础。因为对于初中生來说，他们已经具备了自己的思想和对事物的独特看法，只是在大多数时候仅能用简单的几个词汇来表述，并不能真正表达出自己心中的想法。可见，引导学生广泛阅读将会大大提高学生的写作质量。

再次，创造机会让学生进行实践。影响学生写作水平的因素最重要的还是“练”，学生的写作技巧掌握得再熟练，如果没有“实练”的机会，学生的写作水平也得不到提高。所以，在教学过程中，要帮助学生养成“主动写”的良好习惯，这样才能让学生积累的素材真正发挥作用。

最后，做好互批互改工作。在新课程改革中，作为教师的我们要充分发挥学生的主动性，鼓励学生进行小组互批互改，这样一方面可以培养学生的自主学习能力，另一方面也可以起到互相学习的作用，进而，让学生在找错、改错的过程中提高写作水平。

总之，在素质教育下，教师要做好作文教学工作，要从多方面入手为高效课堂的实现打下坚实的基础。

参考文献：

马丽.如何提高初中生的语文写作能力[J].学周刊，2011（26）.

作者简介：马远新，男，出生年月：1970.03，大专，青海省循化体校，研究方向：初中语文教学。