对艺术课《精彩的切分音》的教学设计分析

摘 要：节奏在音乐中起着很重要的作用，就像人的骨骼一样，它可以体现音乐的风格特点。而切分节奏能够根据特定音乐内涵的需要，使乐曲或歌曲表达出一定的思想感情色彩和无穷的艺术魅力。

关键词：切分音；教学设计；分析

一、说教学目标

1.指导学生用深情、舒缓、流畅的声音演唱歌曲《爱的人间》，唱出对残疾人的关爱之情。

2.通过情景小品的活动，提高学生的表演能力和创作能力。

二、说教学重难点

1.重点：充满深情地唱好歌曲《爱的人間》。

2.难点：前十六分休止、切分音、弱拍休止、一字多音等。

3.教法：创设情境法、教唱法等，利用课件中盲童女孩芳芳贯穿本课的主题，通过这一人物的出现，引导学生关注残疾人，激发他们对盲童、对残疾人的怜悯和关爱之情。

4.学法：听唱法、练习法、自主控究法等，引导学生主动尝试、体验整个过程，达到陶冶情操的目的。

三、说教学过程

1.情境导入，用时约3分钟

良好的开端是成功的一半。学生在歌曲《爱的奉献》的歌声中进入教室。教师提问：“同学们，这首歌曲你们熟悉吗？你能说出它的歌名吗？简单的问题，直接把学生引入本课的教学氛围中。

2.新授部分，用时约15分钟

（1）下面请同学们欣赏另外一首歌曲，听完后告诉老师它所唱的内容。

（2）板书：歌名。老师简单介绍歌曲背景。

（3）再次聆听，说出歌曲的拍号、速度、情绪。（4/4拍，中速，委婉、抒情）

（4）再次播放歌曲《爱的人间》，请学生轻声跟着录音哼唱，熟悉旋律，并找出难点。

（5）当学生解决了重难点以后，跟琴演唱。

首先是跟琴划拍试唱，难点处教师教唱，学唱歌词。教师的范唱最能吸引学生，能拉近师生间的距离。所以我通过范唱，让学生直观感受应该用怎样的情绪和音色来演唱这首歌曲。

3.评价、小结、延伸，用时约5分钟

（1）教师小结：相信芳芳在同学们的关爱中会变得更加坚强，生活会越来越幸福。

（2）全体起立，跟着录音再次演唱歌曲《爱的人间》，要求学生要唱得声情并茂，唱出对弱势群体的关爱之心。

（3）下课：歌曲《爱的奉献》再次响起，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，结束本堂课。

参考文献：

杨劲松.失语：论艺术教育的当代境遇[J].美苑，2006（4）.

作者简介：史萍，女，本科，就职于西宁市世纪职业技术学校，研究方向：音乐教育。