构建信息化的学校管理机制

刘显涛

教育信息化，就是广泛采用现代信息技术的一个教育体系，是对传统教育模式的突破与创新，它最大的功能在于集约教育资源。通过对大量教育资源或育人要素的整合与优化，调动、发挥学生和老师两方面的主动性和创造性，挖掘学生的智力和非智力方面的潜力，使学生和老师实现某种程度的减负，弥补了生源素质的不足，提升了整体办学质量。作为一个学校的校长，应在信息技术迅猛发展的今天，让学校的教育管理趋向信息化，那么构建信息化的学校管理，我们该做些什么呢？

一、做好理念上的准备，树立管理新理念

构建信息化高效课堂首先要转变思想观念和思推方式，思想要紧跟时代的步伐，还应该具有超前意识。根据现代信息技术的特征，信息化高效课堂应充分利用信息技术的优势来提高管理管理水平和管理效率。基于这样的认识，我们的工作中做到“一树立”“三转变”，即：树立以系统论为指导的科学管理新概念，将系统管理应用于学校的管理系统，有利于深入到管理工作的内部。既从整体上，又从结构层次、状态变化过程等方面认识和掌握其规律性，从而提高学校管理水平。“三转变”即：转变传统的封闭式教学模式为开放性的教学模式，使教学网上交流，实现优势互补，从而让教学工作始终处于可更新的状态；转变传统的“少数人说了算的”管理模式为高度民主化的管理模式；转变传统的繁复的管理过程为“一步到位”的快捷管理过程，教育管理过程实现从最高层到基层的一步到位。

二、做好经费投入的准备，实现硬件设施现代化

学校工作要实现高度信息化，必须有完善的硬件设施，一切业务处理才能全面计算机化，教学的信息化管理才能构建。为此我们投入了大量经费，力争实现硬件设备现代化。

1、坚持以现代信息化建设优先发展的思想。在用好經费的同时，向“现代信息化”建设这块倾斜，把有限的资金用到刀刃上，实现少花钱多办事的思想，减少浪费，要有超前的思想。

2、分阶段实现教育信息化。

我校现有的设备基本上能够满足课堂教学，学校实现了班班通，下一步我们将建立卫星远程教育传愉系统，自动化办公系统及闭路电视网等集成数字化校园网。

3、做好人才素质的准备，提高教师的现代教育素质。

管理人员和老师是教育现代化的主力军，必须具有与高度信息化的学校管理和教学方式相适应的现代教育技术素质。为此我们在完善硬件设施的同事，特别重视对管理人员和老师的教育技术的在培训，努力让老师们具有以下五种能力：

1、确定组织分配资源的能力；

2、人际关系与信息的能力；

3、获取和处理信息的能力；

4、理解、监控和修改及设计系统的能力；

5、选择、应用、维护、检修系统的能力。

在培训的过程中，我们特别注意提高管理人员的现代技术素质，校长亲自培训教师，请专家讲座培训，教师的培训过程中，我们把理论学习与技术培训同实际教学结合起来，举办现代教育技术理论学习讲座，举办信息技术、多谋体技术培训讲座，注意了理论联系实际的结合。

二十一世纪是信息化的时代，今天信息的浪潮冲击着学校教育的各个角落，把现代信息技术引入到教学工作中，实现管理机制的高度信息化，构建信息化条件下的高效课堂教学模式无疑将促进学校最大限度地发挥职能，提高教育教学质量。