对中等职业学校素质教育的认识

摘 要：众所周知，人的各种素质在复杂多变的竞争中起决定意义。而人的素质既包括先天的，也涵盖后天的，而后者对人的影响则最终会取决于素质教育。

关键词：职业学校；品德；能力

众所周知，中等职业学校面临的处境是十分艰难的，尽管近年来国家对中等职业学校进行教育政策支持、师资培养以及经费投入是非常巨大的，但生源却极少，这是因为社会对职业教育的认可度极低，在现代人眼里，读中等职业教育的学生是“劣等生”，甚至不管上不上学都可以去读书等，这无疑给从事中等职业教育的教师和原本自尊心就极容易受伤害的中职学生造成了阻碍；另外，职业学校的教师最清楚职业学校学生的文化基础、自信心和自律能力，而且生源主要为学习成绩差且有不良习惯的学生，这就是中等职业学校的教育对象。尽管这些学生学习成绩差，但他们在职业学校却过着吃喝玩乐的享乐生活。面对此现状，我认为以下几个方面是现今中等职业学校素质教育中应予以强化的内容：

一、要用制度严格要求学生，教育学生尊师守纪

我们都知道，中等职业学校的生源质量，不仅成绩差而且习惯差，面对这个特殊的群体，学校要存在和发展下去就必须要有各种规章制度来约束学生的行为，学生遵守学校校规校纪情况的好坏直接反映学校文明程度的高低，更会直接影响学校的生存发展。所以，当代中等职业教育的学生作为21世纪经济建设生力军以及以后能否成才与在校期间能否养成尊师守纪的习惯是密不可分的。一个没有组织纪律观念的学生，将来步入社会也会淡漠法制观念，最终会因其违反社会秩序、甚至法律而被社会抛弃。

二、学校要对学生进行思想品德教育

忠诚老实是学生道德品质最直接的表现，这一素质在相当一部分中等职业学校学生身上已经消逝，这是极其可怕的。现在，国内很多大学的专家学者也在呼吁对当今的大学生进行“忠老”教

育。其实这不仅是学校教育的题中之意，更应该是家长的责任，很多家长认为市场经济条件下，讲的是竞争和利益，如果孩子太老实，就会吃亏。在部分人的潜意识里“老实”两个字就等于“无能”。这是大错特错。面对这种现状，应该引起中等职业学校及学生家长的高度重视，并及时采取相应的措施强化这方面的教育。

三、中职学校要培养学生吃苦耐劳的品质

吃苦耐劳是学生意志品质的外在表现，更是目前中等职业学校素质教育中最容易被忽视的。吃苦耐劳作为我国民族传统的优秀品质，无论是过去的革命战争年代，还是当今社会主义建设新时期，人们正是因为拥有这一优秀品质，才不断克服难以想象的挫折和困难。现在的中等职业学校的学生，每天沉迷于网络，手机上网聊天购物，耳机不离耳朵，吃时尚小吃，住时尚宾馆，其消费令人瞠目结舌。有的甚至会外债累累，几年下来考不上大学，却因为在学校养成了吃喝玩乐的懒散生活作风而一事无成，最后的结果也不言而喻。因此，我认为有必要在中职学校培养学生吃苦耐劳的品质。让他们从小多吃些苦，培养他们应对困难和挫折的

能力。

四、中职学校要重点培养学生团结协作的能力

我们都知道，现在的独生子女总是以自我为中心，他们的生活和学习缺少团结和协作，一个集体、一个单位、甚至一个国家只有团结才会发达兴旺，这是一个亘古不变的真理；在如今竞争激烈的社会，更需要这种团结协作精神。作为职业教育工作者，我们更应该让学生懂得要在团结协作基础上竞争，这样才会互相促进和提高，从而达到完善自我、提高自我的目的。

作为21世纪的中等职业学校的学生，要想成为当今中国经

济腾飞的中流砥柱，就要具备良好的综合素质。我谈到的这些虽然只是素质教育的一部分，但却是不可缺少的。作為中等职业学校的教育者要充分认识到素质教育在这几个方面的不足，采取科学有效的方法加强对学生的教育和管理，从而使学生走出校门后成为社会的栋梁。

参考文献：

李华伦.中等职业学校素质教育.云南大学出版社，2011-08-01.

作者简介：姓名：刘宪惠，性别：女，出生年月：1977年5月11日，学历：大学本科，就职学校：吉林省通榆县职业教育中心，研究方向：中职学校素质教育。