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源头活水显真情

2014-05-28孙晓华

中学课程辅导·教师通讯 2014年4期
关键词:用心基础作文

孙晓华

究竟是什么原因使我们的作文教学和写作出现如此尴尬的局面呢?

反思我们的教学理念和过程,内容无外乎审题、立意、选材、组材、遣词造句、篇章结构。为了尽快提高学生的写作水平,我们竭尽全力。以提高效率为目标,字词句的积累,技巧、方法的大量灌输,使得作文理论人人皆知,可是,作文之中,次品依旧。

审视学生的写作练习,为了分数,仔细揣摩阅卷教师的心理,投其所好,急功近利。于是,醒目的文题、个性的结构、模式化的句法、固定的段落,甚至还有为了取得阅卷教师的同情而不惜编造家庭悲剧的作文出现。

如此制造的作文,外表华丽,形式多姿多彩,可是,内容却空洞乏味,读来如同嚼蜡,更有甚者,金玉其外,败絮其中。

面对学生们在教室里挖空心思、绞尽脑汁的制造出来的作业,我们仔细反省,其实,根源就在于我们的教学理念,那就是:为了作文而作文,为了分数而作文。

朱熹说:“问渠那得清如许,为有源头活水来”,白居易说:“文章合为时而著”。作文,其实就如古人说的一样“诗言志”,文章亦如此,是表情达意的,是对生活的感悟、归纳、总结。也就是说,只有用心体会、健康生活、善于思考、勤于训练。那么,诉诸笔端的都是真情实感,怎么会有找不到共鸣的道理呢?

首先,健康心理是作文教学的基础。语文教师的责任,不但要解惑、授业,更应该以传道为主。

所谓的“道”,其实就是为人之道,也就是要以积极乐观、健康向上的态度面对生活的阴晴,“皮之不存,毛将焉附”,有了积极健康的生活基础,作文才能成为活水而源源不断。

纵观历史,古今中外的文章浩如烟海,经过时间的淘洗而被称为精品的,无一不是作者对生活对社会的真知灼见,而这些独到的见解,恰是人类渴望的思想精神,这些健康的、积极向上的意识穿越时空,给人类以启迪。同样,我们在生活中,无论是处在成功的峰巅,还是人生的低谷,抑或是正挥汗如雨的跋涉在旅途,只要我们能用积极乐观的心态面对一切,那么,良好的心理素质自然就会成就我们健康的思想,从而付诸行动。这就为我们的作文训练奠定了坚实的基础。

司马迁之所以能名垂千古,就是与他的健康的心理有着密切的关系的。历史长河中,比窦娥还冤的人不在少数,仕途受挫折的比比皆是,但是,司马迁却能卓尔不群,究其原因,与他的思想性格有很大的关系,直面现实,坦然面对不幸,用伟大的人格笑傲灾难。于是,一部光耀古今的巨著诞生了,它凝聚了这位巨人的精力和心血、坎坷和智慧,昭示着他不灭的思想和永恒的精神。而良好的心态、健康的思想恰是支撑这个伟人和巨著的中流砥柱。

伟人如此,我们凡夫俗子,抑或是将要超凡脱俗的学子更应该如此。因为,只有我们健康生活,才能有对生活的正确体验和思考,这不仅是我们作文要表达的内容,更是我们做人的基础和准则。

其次,感悟生活是作文教学的灵魂。

一天24小时,一年365天,生活和时间对每个人都很公平。我们在生活着、思考着,作文恰是生活和思想的再现。再现生活和思想的哪一部分才是我们的正确选择呢?这就要求我们一边生活,一边思考。

面对亲情、友情、爱情,我们的真情实意、积极健康的思想和乐观向上的行动将会让我们收获幸福。面对成功与失败,我们坦然面对,用心体会其中的滋味,无论是酸甜苦辣,不管他是咸是淡,用心品味,仔细咀嚼,然后,将我们的真情实感诉诸笔端。这种坦然、真实的情感,不仅是我们生命历程的见证,更是我们与他人产生情感上同频共振的平台。于是,健康生活,阅读生活,用心写作,从而产生共鸣。

有的学生会说,我也在生活,每分每秒都没有错过,可是,下笔之时,却无从写起。仔细想想,那是我们没有对生活进行理性的思考,没有悟出我们成长过程中的收获。其实,生活处处皆学问:当我们成功时,拂去攀登的汗水露出的微笑就是我们长途跋涉之后的绚烂;当我们失意时,身陷泥泞的尴尬表情,就是我们砥砺性格的磨刀石。无论是喜是悲,无论是欢是愁,只要我们用心生活,用心体会,我们就会有丰厚的回报,这种收获,可能是艳丽的花朵,也可能是饱满的果实,但是,更多的却是埋在泥土里的沉甸甸的根茎。这些不同的收获都是我们成长的见证。

因此,用心生活,用心思考,是我们作文教学的基础和内容。有了健康的心理,就有了健康的生活,就有了对生活思考的结晶,在生活的基础之上,将课堂上讲的审题立意的方法、选材组材的技巧、遣词造句的章法与生活有机的结合起来,那么,散发着我们生活气息的文章,定会以真情实感打动他人。因为,我们坚信:问渠哪得清如许,源头活水显真情。

(作者单位:新疆石河子市147团中学)

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