APP下载

明确目标将使“隐忧”不再

2014-05-28李明阔

江苏教育·职业教育 2014年4期
关键词:德智体美技能型培养目标

李明阔

教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》明确规定,中等职业学校要培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等方面全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。职业教育的根本目的在于通过全面提升学生的整体素质,让其成为拥有从事某种社会职业必备知识和技能的应用型人才。“我们如果削减这一块人数,招生就成问题”,这恰恰是颠倒了因果关系。如果办好紧跟市场、贴近行业、依托企业的职业教育,注重培养学生的实践能力和就业立业创业能力,招生怎么会成问题?我市以技工教育为主的一些职业学校,不太重视对口单招,兢兢业业于提高技能型人才培养的针对性和有效性,切切实实地实现中等职业教育的培养目标,就业形势很好,招生从来没有问题。

只要遵循职业教育的规律,明确培养目标,像X校长一类的隐忧何在?

猜你喜欢

德智体美技能型培养目标
素质培养目标下经管“专业课程链”构建研究
高端技能型人才培养“三问”
本期话题:如何培养德智体美劳全面发展的学生
谈职高音乐与素质教育之间的联系
四川省技能型人才现状及政策建议
小学美术教学中如何培养学生的动手能力
老年服务与管理专业高端技能型人才培养体系研究
医学院校英语专业人才培养目标的研究
试析高中政治思想品德的形成
工会参与技能人才培养的内涵、角色定位及其路径