以“中国梦”统领大学生理想信念教育

摘 要：习近平关于“中国梦”的阐述，是把马克思主义理想观念和中国当前社会发展所面临的实际相結合而产生的，它具有丰富的时代内涵。中国梦和大学生们的理想信念有着共同的一致性。所以，在我国高校素质教育快速发展的新历史时期之下，用“中国梦”来统领新时期大学生的理想信念教育，是当前我国各个高校开展大学生理想信念教育工作的首要任务。各个高校应该高度重视这项工作的重要性，把握有利时机，把用“中国梦”统领大学生理想信念教育当做大学生思想政治教育的中心，采用各种有效的方法，让学生的“个人梦”与“中国梦”有机结合起来。

关键词：中国梦；大学生；理想信念教育

2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》大型展览时明确指出：“我们每个人都有着自己的理想和追求，都有自己的梦想。现在，我们大家都在讨论“中国梦”，我认为，最终实现中华民族的伟大复兴，就是我们中华民族近代以来最伟大的梦想。把个人梦和国家梦紧密联系在一起，每个人的梦和国家梦才会实现”。“中国梦”不仅是一种梦想，更是一种信仰和理想，是我们国家13亿中国人共同追求的理想信念。所以，高校的思想政治老师，要牢固树立为实现“中国梦”而努力奋斗的理想信念，用“中国梦”来引领大学生的理想信念教育，只有这样，大学的思想政治教育才能紧跟时代潮流。

一、用“中国梦”统领当代大学生理想信念教育的重要性

1.以“中国梦”引领大学生的理想信念教育，对大学生承担建设中国特色社会主义具有重大意义

大学生是我国未来发展的希望，他们也是我们当代青年的代表，所以，他们的政治立场如何，信仰是否坚定，直接关系着社会主义建设的发展前景[1]。我们党从建党之初就非常重视大学生的理想信念教育，特别是在新的历史时期之下，我们党更加的重视大学生的思想政治教育工作。“中国梦”是我们党在新时期进行理想信念教育的重要创新，为我国高校思想政治教育工作指明了方向。“中国梦”和我们当前发展的实际结合起来，这就我们在新时期，实现中国特色社会主义共同理想的指明灯。所以，当代大学生的理想信念教育要以“中国梦”为导向，让大学生充分认识到我们的共同理想是科学的。引导大学生把自己的聪明智慧与活力投入到建设中国特色社会主义的伟大事业中去，为中国特色社会主义发展做出应有的贡献。

2.以“中国梦”引领当代大学生理想信念教育，对大学生成才具有重要意义

青春是人一辈子中最美好、最富有激情的年华，当代大学生应该是最具有朝气，最具有梦想和活力的群体。但是，事与愿违，在现实中大学校园弥漫着拜金主义、极端主义等，给大学生的成长与进步带来了非常大的影响，使得一些大学生不仅失去了对梦想的追求，也失去了为梦想奋斗的动力[2]。所以，以“中国梦”引领大学生的理想信念教育，是解决这些问题出现的重要手段。“中国梦”也是鼓舞大学生不断拼搏进取的有效途径。

二、用“中国梦”统领当代大学生理想信念教育的途径和方法

1.坚持用中国特色社会主义理论体系武装大学生的头脑

中国梦不仅是我国各族人民的共同理想，也是我们当代大学生应该牢固树立的远大理想。科学理论的有效使用是保障大学生具有正确信念的主要来源。对于大学生来说，思想政治理论课就是进行理想信念教育的主要平台，所以，高校的思想政治理论课老师要充分利用这个平台，有针对性的加强对大学生进行中国特色社会主义理论体系的教育，不断对教学内容进行改革创新，探索出符合大学生发展的政治教育路线，提高大学生的学习兴趣，同时，还要增强思想政治教学的针对性，满足不同大学生的需要。只有这样，大学生才能不断提高自身的政治理论水平，为以后实现“中国梦”打下了坚实的理论基础。

2.加强对大学生的国情、党史教育

高校对大学生开展的理想信念教育要注重理论与实际相结合，不断提高学生在实践中的理解能力，让他们形成坚定的社会主义理想信念[3]。在高校的思想政治理论课教学中，要对学生进行有针对性的思想政治教育活动，让学生在活动中充分了解我们党的历史，我们国家发展的历史进程。另外，高校还要积极组织开展社会调查和辩论赛等集体活动，让学生在活动中了解到，只有中国共产党才能领导我们，只有中国特色社会主义才能实现我们中华民族伟大复兴的“中国梦”。

3.引导大学生正确看待理想和现实的关系

改革开放以来，我们国家取得了非常大的成绩，但是我们也清醒的认识到，在社会发展中还存在着不少的问题。这些问题的出现，不仅影响着社会的进步发展，也极大的困扰着当代大学生。所以，解决大学生面临的思想难题，是高校思想政治教育工作中应该注意的问题。高校的思想政治理论课教师要针对大学生的心理特点，对大学生关心的社会敏感热点和难题进行有针对性的引导，帮助学生解决这些问题。引导学生把理想化为奋斗的热情和决心，在努力奋斗中进一步的坚定大学生的理想信念。

4.做学生的良师益友，帮助大学生树立牢固的“中国梦”

高校的思想政治教育工作者，在对大学生进行理想信念教育的过程中，要起到模范带头的作用，首先在自身树立起实现“中国梦”的奋斗目标，让自身的行为教育和影响大学生[4]。在课余时间，思想政治教育工作者要和大学生多交流，和大学生建立良好的师生关系，以此将大学生的理想信念教育提到一个新的高度。

三、结束语

“中国梦”在我国新的历史时期之下，是最能激起人民心中共鸣的奋斗目标，也是催生国民共同奋斗的伟大梦想。“中国梦”不仅是我们中华民族的梦，也是每一个中国人共同的梦，也是当代大学生的梦。大学生是我们国家和民族发展的希望，它关系着国家的兴旺发达。所以，在我国进行深化改革的大背景之下，高校的思想政治教育工作要坚决以“中国梦”来统领大学生的理想信念教育，只有这样，我们共同的“中国梦”才能尽早的梦想成真。

参考文献：

[1] 莫光辉. 社会主义核心价值体系视阈中的大学生理想信念教育创新[J]. 青少年研究（山东省团校学报）.2012，13（03）：10-11.

[2] 何绍红. 和谐社会视野下的大学生理想信念教育[J]. 钦州学院学报.2011，10（14）：12-13.

[3] 何菲. 将“中国梦”融入大学生思想政治教育[J]. 新课程研究（中旬刊）.2012，23（15）：16-17.

[4] 李丹，乔素素.中国梦——西藏大学生健康成长成才的“指路明灯”[J]. 西藏教育.2011，03（05）：24-25.

作者简介：曹今（1990-），学生，硕士。