德育在中职人才培养模式中的作用初探

李虹

摘 要：2004级学生劳义在16届广州亚运会上取得男子百米和男子4×100米接力冠军的大幅照片仍悬挂在学校最显眼的位置，劳义也成为母校对外宣传和招生的金字招牌。通过个例，结合当前职业教育现状，分别从职业学校的立校之本、办学之路、德育在职教中的作用、人才培养等方面，分别谈了看法和建议。得出职业学校教书必先育人，要尽最大可能为社会培养各类优质合格技术工人的

结论。

关键词：教养；学会做人；个人道德品质；就业

一、良好的行为风貌使劳义成为青年典范

劳义被人们普遍记住并喜爱的原因，除了他填补了中国36

年没有亚运百米金牌的历史，为国增了光之外，还因为他展现出了一个时代青年良好的风范。意气风发而又谦虚内敛，志向高远却又感念师恩……劳义在竞技场上的霸气和当仁不让，和他在获胜后接受采访时表现出的淡定不张扬、谦虚不居功形成了鲜明

对比。

从一个无人知晓的小人物瞬间成了全场的英雄，他双手高举着国旗向全场人致敬；他把取得的成绩归于教练的战术安排和队友的努力；他在第一时间给千里之外的启蒙教练打电话报喜并感念师恩；他一点都不张狂；追随着他的摄像机也没有捕捉到他随地吐痰的镜头……所有这些都使他本不高大的身躯变得伟岸

起来。

在当今这个商业社会，这个青年身上所表现出的最本真、最朴素的优良品质显得多么可贵。即使是一个普通人，如果他表现了这些无论时代怎样变迁都不应该被丢弃的品质，他也是个值得所有人尊敬的人，何况他的胸前还挂着两块沉甸甸的金牌。所以，劳义是职业学校学生的杰出代表，是所有学生学习的典范。

自从一夜成名后，劳义的种种已充斥各大媒体和无处不在的网络。大家一定对他卑微的出身、年少时近乎赤贫的家境，甚至他幼时居住的墙体开裂的陋屋耳熟能详。而就是这样一个在普世人眼里远离现代文明的孩子，在横空出世的那一刻，却表现出如此从容的教养。

这些教养就像是他与生俱来的本质一样始终与他如影随形，而这正是中职学校德育教育的核心所在。

二、勿忘教会学生怎样做人

自从免试入学以来，职业学校的学生就愈发难教，除了因为他们普遍基础知识较差外，还有一个重要原因就是，老师们大都觉得学生的素养也大不如从前。且不说上课不听课，不按时完成作业的现象变得司空见惯，学生沉溺网络无心向学，同学之间无视学校纪律打架斗殴，甚至谩骂老师的事件也时有发生。

所有这些都让老师感觉到，比教会学生文化知识和专业技能更迫切的是，首先教会他们如何做人。虽然大多数学生的表现还是可圈可点的，但不可否认，有相当一部分学生的表现，有时候让人怀疑，是不是该从幼儿园里最基本的准则开始给他们扫盲，诸如，讲究卫生不生疾病；出入公共场合要衣冠整洁，不穿拖鞋；对待师长要讲究礼貌，至少做到有问必答；穿衣打扮应和年龄相符，避免雷倒众人；不抽烟、不喝酒，以保证还在发育的身体不受摧残；不提倡早恋，女生要有一定的常识确保自己的身心不受伤害等，真是任重而道远。

很难具体说清需要扫盲的学生都是出自什么样的家庭。似乎很多个例在各种各样家庭出身的学生身上都有发生。这一定是和社会转型期出现的复杂情况分不开的：家长自身生活工作压力变大，疏忽了对孩子的关心教育；单亲家庭的孩子增多；学生自身受到来自媒体网络的各类影响变得多且复杂……单就这方面的调查研究又可以写成另一篇洋洋洒洒长篇大论，在此不再赘述。作为和学生接触最多的教育工作者的任务是，努力让学生更好——如果他已经很优秀，教师的任务是使他变得卓越。如果他还是一块璞玉，教师的任务是尽自己最大所能地雕琢，使之成器，以至成为栋梁之才。而这一切的源头就是，先教会他如何做人——一个高尚的人，至少也得是一个脱离了低级趣味的人。

三、如何为社会培养德才兼备的专业技术工人

1.学校根据社会需要进行合理的专业设置

社会发展日新月异，新的行业涌现的同时，一些不适合社会发展的行业也会遭到淘汰。学校就要根据时代的发展适时地淘汰那些不再适应时代发展的专业，淘汰的评判标准就是，该类专业的毕业生很难找到和自己所学相匹配的工作。同时，适时开设新的能给社会提供所需合格专业技术人才的专业。专业配置合理是一个职业学校生存的根本。

2.为学生量身定做专业选择及就业方向

新生入学后，学校尽快协助学生挖掘自己的兴趣专长，扬长避短，选择就读专业。中等职业学校招收的大都是初中刚刚毕业的应届毕业生，他们的年龄大多在十五六岁之间，这个年龄段的孩子，无论是从志趣爱好，还是对事物的认知评判，还没有定性，处于摇摆不定状态很正常。这时学校和家长的适时介入，帮助学生综合考量自己的优势和长处，权衡利弊，分析优劣，提出有利于学生学习和以后就业的方案，并在具体的操作上给予配合。如此就形成了良性循环：学校一心为学生的切身利益着想，学生全力向学。

3.通才教育和技术能手选拔并举

职业学校一样可以培养出自己的拔尖人才，学校应依托各级技能比赛，选拔培养一批优秀专业技术人才。职业学校培养的技术能手可以起到风向标的作用，给其他学生树立一面旗帜、一个榜样，使学生的努力有了一个非常明确的方向，榜样的力量确实是无穷的，就像劳义。

4.建立毕业生就业档案，考量德育与就业导向的相关性

学校每年都会为社会输送很多有专业技能的技术工人，分布在社会的各个行业。他们走向工作岗位后的表现如何、业绩怎样，职业学校三年所学技能在工作中能真正应用几何，以及回望此前的专业选择，对比当下的生存状态，个人的道德品质与职场发展有怎样的关联，他们有着怎样的感想感悟、欣慰遗憾等，至今没有一份全面具体的跟踪调查，当然也就没有一组权威可信的量化分析数据。

建议学校尽快成立专门的毕业生跟踪调查小组，了解毕业生离校后的就业、发展情况，学生在校的品德表现和其职业生涯发展有怎样的正相关。这项工作可充分利用校企合作的方式完成。这是一个双赢的举措，既有利于学校掌握就业动向指导专业设置，又有利于用人单位招到更适合岗位要求的人才。

感谢劳义。正是劳义引发了我对德育在职业教育中作用的思考。把这些还不是很成熟的想法呈现出来，抛砖引玉，和同样关心职业教育发展的同仁们商榷共勉。

（作者单位 北海中等职业技术学校）

编辑 王团兰endprint