“期末考”成“玩游戏”，这个改革必须赞

殷建光

期末考试，杭州一些小学探索用新的考试方式来考查孩子：一年级的孩子去游园，老师给评语；其他年级的孩子则可按一定比例申请单科免试甚至全科免试。

校长们说，学习成绩不是为了给孩子贴标签，没必要为了几分的差距，扼杀孩子们的学习兴趣和信心；凭借平时表现就能申请免试，也有助于培养孩子的学习习惯甚至品质。

2013年下半年，教育部两度为《小学生减负十条规定》面向社会公开征求意见，虽然尚无定论，但减少过重的学习压力已成趋势。

连日来，一家位于杭州钱江新城市民中心的少儿社会体验馆成了杭州多所小学一年级学生的考场。这里有银行、考古、环境监测、新生儿护理等数十种虚拟职业。老师根据孩子的现场体验表现来做评定。

一位主动申请来考场的“家长志愿者”说：“同事们听说我的孩子在玩中考试，都很羡慕。这样的考查，能让老师和家长看到从前试卷上测不出来的能力，如团队精神。”

语文、数学、科学、英语等科目能申请免试，则成了不少小学二至六年级的改革。胜利小学是杭州最早推出期末免试的学校。该校负责人说，改革的初衷是希望孩子眼中的考试，不要显得那么沉重，而是能通过考试找到自己的个性化发展路径。

在胜利小学钱塘校区，免试生的名额约占班级总人数的三分之一。申请者除了需符合平时成绩要求之外，还得通过全班同学投票评议和家长同意两个环节。

“从目前观察来看，一些学习成绩优秀的孩子在与小伙伴们相处上并不尽如人意，我们希望通过增加这样的条件，有助于孩子团队精神的培养。”该校区教导主任江琳璘说，此外，一些家长担心孩子没了考试就没了压力，所以“免试”需经过家长同意。

杭州饮马井巷小学则对免试生的人数“不设上限”。申请者只要在平时作业的优秀率、每月学校活动获奖、区级以上相关比赛获奖、校长亲笔题名等4个条件满足2个，就不用参加期末考试。

该校副校长蒋敏说，获奖项目并非一定是知识学习类型的，例如学校会举办科技节、体育节、贸易节等，孩子通过七巧板、魔方、多米诺骨牌等考验，能获得“体育之星”，一样能申请免试，“孩子的能力，不是一个简单分数就能概括的”。

笔者认为，这样的“玩游戏”考试，可以在所有的低年级普及，同时，这样的“玩游戏”考试，也可向高年级实验推进。我们的时代是全面深化改革的时代，我们应该打破传统的陈旧思想，应该以全新的改革意识去变革我们的工作。用现代的教育思想去培养现代的孩子，只有这样，才能培养出适应现代需求的人才。我们的教育应该进行彻底的改革，不妨就从考试改革做起，考试是教育指挥棒，只有考试改革好了，才能引领好教育真改革。

其实，传统的试卷考试并非教育的铁则，澳大利亚观察员胡方说，澳大利亚的基础教育秉承着的是快乐教育的原则，和中国不同，澳大利亚的孩子们一年会有四个学期，在整个小学阶段孩子们都不需要经历期中和期末考试。德国观察员薛成俊介绍：德国各地的中小学不尽相同，但通常情况下都没有真正意义上的考试。我们应该学习这些国家的经验，对我们的传统试卷考试进行改革，我们应该打破传统试卷的考试思维，逐步建立多元化考试思维，让考试的压力淡化，让考试的促兴趣力提升，让考试走向阳光，走向快乐，走向美丽。

教育改革的牛鼻子是考试，只有考试改革生机勃勃了，我们的具体教育实践才能多姿多彩。“期末考”成“玩游戏”，这个改革很棒！是教育改革的美丽引领，我们期盼更多的学校参与到这个快乐考试的改革队伍中来。