浅谈控制流失生的几点措施

文/张凤春

摘 要：流失生的问题不容忽视。要想方设法使学生进得来，留得住，学得好。

关键词：流失生；措施；献爱心

实施素质教育，控制学生流失，是普及九年义务教育的重点，因此，要持之以恒地做好学生的思想工作，使学生进得来，留得住，学得好。

一、依法控流

首先对学生进行普法宣传，使学生明确，为什么要完成九年义务教育，认识到普及九年义务教育是他们应尽的责任和义务，使他们了解文盲和半文盲给国家和社会带来的巨大影响，会降低我们中华民族的素质。此外还通过家长会、家访等，与家长沟通，对家长进行普九宣传，从而使学生和家长认识到普九的重要性，有效地控制了流失。

二、重视思想教育控流

差生是班级的不安定因素，也是流失的主要对象，治病治本，从思想上入手。

首先根据班级学生的实际，每周定期召开“理想、前途、爱国主义”等为主题的班会，例如，《我是班级的主人》《祖国在我心中》《你将来想做什么》等，学生在会上各抒己见，畅想未来，使他们认识到祖国的未来和自己的责任，从而引导学生树立正确的人生观。同时，还经常开展各种活动，例如，《无规矩不成方圆》辩论会，《班级排球赛》《春游》《评议影视节目》等等，培养他们辨别是非的能力和热爱生活的情趣，激励他们积极向上，找差距，迎头赶上。

三、抓闪光点控流

学习成绩差的学生不是什么都差，教师要善于发现差生身上的“闪光点”，他们在其他方面很有可能有其独特的天赋，我从不伤害他们的天性与尊嚴，并充分挖掘他们的潜能，对他们的全部潜能做到最大限度地开发。因此，我在自己的班级成功地举行了活动，如，《歌咏大赛》《书法大赛》《手工、绘画比赛》《自办小报大赛》等，并把他们的作品及照片贴在班级的学习园地上，使他们对自己的前途更有信心，相信自己将来一定能根据自己的特长为国家的繁荣作出自己的贡献。

通过抓学生的闪光点，他们取己之长补己之短。明确自己的价值，从而避免了流失。

四、献爱心，扶贫控流

贫困生也是流失的一大隐患。他们有自卑心理，认为周围的人看不起自己，自己处处不如别人，在集体中抬不起头来。我了解他们的心理状态后，真诚地和他们相处，尊重他们，做他们的知心朋友，请求学校为其减免学费，并发动学生献上一片爱心，师生共同为其捐款捐物，使他们感到教师的亲切和学校这个大家庭的温暖，有效地控制了流失。

总之，一分耕耘，一分收获。只有通过耐心细致的思想工作，严格的班级管理，正确有效的教育方法，才能真正做到使学生进得来，留得住，学得好。

（编辑 王团兰