高校学生党建现实困境与对策提升

肖呈生 张钰 夏天

摘 要：本文试图真实反映高校学生党建的现实困境基础上，提出有针对性建设对策和意见。

关键词：高校学生党建、现实困境、对策提升

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）04-164-01

高校学生党建是直接决定党组织活力和生命力的重要因素，面对新形势新要求，如何进一步加强和改进高校学生党支部建设，对党的发展和前途意义重大。

一、高校学生党建工作的现实困境

1、部分学生入党动机不纯，功利性、实用主义色彩浓厚。市场经济的大潮助涨着人们急功近利的浮躁心态，受到社会不良风气的影响，大学生更注重眼前的实际和切身利益。在发展党员的实际工作中发现，有的学生入党动机带有明显的功利性和实用主义，认为入党可以提升自己的地位和身价，在激烈的就业竞争中增加砝码，找到较好的工作单位或得到单位领导的重用，甚至把入党当作是捞取政治资本的手段。

2、支部班子建设有待加强。目前，学生党支部低年级学生党员年纪轻、党龄短，缺乏经验与理论水平，不能够与时俱进；高年级党员具备一定的党性修养和主题活动经验，但又受个人前途发展的制约，将大多数精力投入考研、考证和实习中，无法在党组织中起到引领和引导作用，直接影响党支部的战斗堡垒作用。

3、大学生党员发展和教育工作中存在形式主义。调查显示，65.9%的学生认为“支部学习活动过于单调，老套”。对目前组织生活的主要形式的统计显示，政治学习占45.1%，商讨工作占21%，发展会、转正会、民主生活占22.1%，听报告和其他占11.8%，支部活动的内容以学习政策法规（59%）和马列，毛泽东思想，邓小平理论等（23.3%）为主。

4、对学生党员的继续教育重视不够。据调查，78%的学生感到自己，接受教育时间短又多，集中在学生入党之前，入党之后支部理论学习“经常学习开展”的占22.9%，“偶尔开展一次”的占71.5%，“基本没开展”占5.2%。这使得部分党员对“从思想上入党”的长期性认识不足，在入党前和入党后有截然不同的思想状态和行为表现现象较为普遍。此外，31.2%的学生党员认为“支部组织的教育活动不能体现他们的实际需求”，可见对于学生党员的培养和教育要从他们的需求出发，注重教育的连续性和实效性。

5、组织建设滞后，支部干部队伍不健全随着高校的扩招，学生人数逐渐增加，学生党员的队伍也在不断壮大。根据中组部统计，截止到2007年6月，学生党员共194.7万，且学生党员人数呈逐年上升态势，其增加比例远远高于其他类型人员的党员人数增加的比例。作为学生党支部书记，辅导员是大学生树立入党意识，建立正确的入党动机的启蒙者，是学生党建的骨干力量，是大学生思想政治工作的指导者和核心力量，但一方面，辅导员要承担繁重的思想政治教育和学生日程管理的工作。随着学生党员和入党积极分子人数的不断增多，学生党支部日常管理工作越来越多，既要建立党员档案、对党员和入党积极分子定期或不定期考察、进行思想教育，又要对他们监督管理、同时增强党支部的战斗力、凝聚力和号召力。这就容易导致辅导员常常顾此失彼，难以全面兼顾学生党员和入党积极分子的教育。

二、新时期高校学生党建工作对策与思考

1、弘扬革命精神加强学生党支部建设。理论建设是核心，必须用党的先进理论武装学生党员的头脑，才能从根本上解决支部存在的问题。大力弘扬井冈山精神，加强高校学生党支部建设，建立党建网络的服务性和互动性建设“网上党建”新模式，依托网络发挥地域优势建立红色网站，通过“网上党建”，了解党的近代史、党的先进性、入党的程序等及运用网络提高学生党建工作的实效，也是推进高校学生党建工作不断前进的源动力。

2、要注重和丰富大学生党员入党后的再教育。在高校的学生党建工作中，往往注重入党积极分子的发展工作，而忽视学生党员入党后的再教育工作，或者其形式单一，缺少新意和实用性。通过多种资源，密切联系学生全面发展的实际，丰富学习内容，创造性的开展学生党支部活动、加强现实与理论结合的双向教育模式等内容，培养大批拥有社会主义核心价值观，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗的可靠接班人。另外，高校的学生党员发展较快，经受锻炼和考验的时间较短，更应该加强对他们入党后的教育。

（1）加强实践教育。通过强化实践教育，与理论教育相结合，让每一名大学生党员在实践中体会全心全意为人民服务宗旨，提高工作能力，不断提升自身的先进性。高校学生党支部可以结合当地实际，认真开展相关党性修养社会实践活动。

（2）丰富学生党支部活动，基层党组织的活动不仅要定期定量召开，还要以形式灵活、内涵深刻来求得质量和效果，结合新时期大学生党员的特点、实际，创新学生党支部活动。组织活动要贴近大学生生活，使之能体现党组织对党员的人文关怀，增强党员对党组织的归属感和向心力，进一步激发党员的政治热情。

3、遵章办事，要遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，严格学生党员发展工作程序，认真履行入党手续。要严格推优程序，对提出入党申请的同学，党组织要及时给予指导，提出要求。对于入党积极分子应采取党校培训、落实培养联系人、吸收他们参加党内活动等措施，特别是培养联系人对入党积极分子的日常培养教育和定期谈话一定要落到实处，强化入党积极分子的理论学习和实践锻炼。对于党员发展对象，要通过各种方式，不断提高他们的素质，增强他们入党的信念。