化学教学中重视化学实验

周广明

化学学科，是实际应用最为广泛的学科之一.对于化学学科来讲，实验是其取得进步的根本动力，也是其重要的组成部分.在初中化学教学过程中，通过教师对实验的演示和分析，可以让学生更深刻地掌握化学知识.在新课程理念的要求下，化学教学也是趋向自主化，从课本教学到实验教学都回归到学生的手中.通过化学实验，让学生在观察和动手的过程中，培养自身的主观能动性、探究实验能力和合作交流能力，从而提高初中化学教学质量.

针对化学学科的特色，实验是化学教学必不可少的环节之一，也是保证化学教学质量的关键.通过化学实验，学生既学到了化学学科的知识，也激发了自身的学习积极性.化学的教学与实验教学息息相关，化学实验的优势已经显示出来，化学教职人员需要贯彻化学实验教学的宗旨，不断提高化学教学质量.

一、激发学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师”.对于初中化学教学来讲，教师需要充分利用兴趣这个老师.初中生正处于发展阶段，对于新鲜事物比较感兴趣，也容易入手.我们不妨利用学生的好奇心，将他们引入化学学习的殿堂.化学实验包含着有趣的现象、丰富的变化，其魅力是无与伦比的，能够激发起学生学习化学的兴趣.为了达到更好的实验教学效果，我们可以采用丰富的课堂教学形式，活跃课堂学习氛围.

例如，设计简单的化学魔术，将学生带入化学学习的情境中去.通过“手烧毛巾”、“魔力复燃”等生动的化学实验，激发学生学习化学的兴趣.一旦学生的求知欲被激发，教学效果就会提高.这些魔术，不仅可以激发学生对于化学的求知欲，更能将其中的化学规律深刻地展现出来.

二、帮助学生理解化学概念

对于初中生而言，他们才刚刚开始自己的学习生活，他们对于事物的发展认识还不够深刻，知识面也不完全.因此，对于化学课本上和教师讲解的内容理解不透彻，尤其是对实验中的抽象内容，更是难以理解.化学实验的好处就是将学生的视觉、味觉、触觉等感官全面调动起来，帮助他们理解化学概念.对那些抽象、无形的化学元素和化学原理做到深刻的认识，这些都离不开实验的帮助.

三、培养学生的科学研究素养

由于化学实验其中涉及仪器选择、组装和实验步骤安排等科学研究的因素，因此，通过化学实验的实施，可以帮助学生完善自身的科学研究能力.既然是实验，肯定就会存在失败.通过对实验失败原因的分析和处理，提升学生处理问题和沟通的能力.化学实验讲究规范性、安全性、环保性，能够促进学生养成良好的实验习惯，提升科学素养.作为化学教师，一定要对学生的实验步骤提出严格的要求，帮助学生尽早地养成良好的实验品质.对于化学实验的尾气处理、仪器检查、仪器使用等方面，提前指导，及时纠正.

四、培养学生的探究精神和创新意识

化学实验是培养学生创新能力的关键，也是培养学生动手实践能力的关键.在化学实验教学中，教师要注意对学生创新意识的培养.对于那些敢于提出自己观点，具有独特视角的学生，教师要给予鼓励，激发学生的学习兴趣.在实验过程中，教师应注重对学生进行指导，让学生有效地融入课堂学习中.

可能在化学实验之前，学生就会对实验现象进行合理的猜测.对此，教师要积极鼓励，充分肯定学生的猜想，促进学生开展化学实验.在化学实验过程中，常常会出现一些学生没有见过或者难以理解的现象.对此，教师要引导学生一步步深入，发掘这些现象背后的化学原理.化学实验的目的不是单单教授化学知识，而且培养学生的探究实验能力，这也应该是化学实验教学的重点.在化学实验完成后，学生应对实验进行总结，对实验过程中的现象进行分析记录，促进以后化学实验的顺利完成.

五、提高学生的实际操作能力

虽然新课程教学不断地强调学生的参与，但是，目前的化学实验还是以教师实施为主.学生更多地是课堂的参观者而不是参与者，这样的实验教学是不利于学生实验能力的培养的.毫无疑问，对于化学实验的教学是初中化学教学的重点，也是化学学科发展的根本动力.对此，初中化学教职人员必须强调对化学实验过程中学生实际操作能力的培养.实验操作能力包括实验步骤设置、实验现象观察、实验数据处理、实验操作方法指南、实验总结等多个方面，这些都是学生应该掌握的实验能力.

总之，化学实验教学在初中化学学科教学中有着不可动摇的地位，在促进学生对抽象化学、有机化学等化学知识理解方面有着巨大的作用.通过化学实验教学，不仅仅可以促进学生对于化学学习的兴趣，也能够全面提高学生的科学素养和实验能力.化学实验对于启发学生化学学习，调动学生化学实验主动性和创造性都不可忽视.初中化学教职人员必须积极创新，努力推动化学实验教学在化学教学中顺利开展.