澳大利亚教育公平问题仍待解决

据英国《泰晤士高等教育》2014年3月27日报道，澳大利亚国家职业教育研究中心发现，尽管澳大利亚在2012年实施了“以需求为导向的高等教育体系”改革，提高了高等教育入学率，然而这一体系并未提高贫穷学生的入学率，进入高校学习的大部分学生仍然来自富裕家庭。

《高校参与对学徒制影响日益加深》报告指出，高校能为寒门学子做的事情便是降低入学标准。英国财政大臣乔治·奥斯本在2013年12月的声明中指出，英国将于2015年-2016年废除对高校入学学生数量上限的规定，为贫困学子创造接受高等教育的机会。澳大利亚国家职业教育研究中心在题为《需求驱动下的资金和公平》的文件中指出，2008年-2012年，澳大利亚来自贫困家庭的学生人数增长了1%，而高校学生中的80%仍然是那些来自中产阶级和富裕阶级家庭的学生。因此，澳大利亚政府打算为“以需求为导向的高等教育体系”设置一个目标，即到2020年，录取贫困家庭学生群体中的20%进入高校。