品读《百合花》 虔敬个人成长

短篇小说《百合花》是当代著名作家茹志鹃的代表作亦是成名作，写于1958年，当大跃进的热浪席卷全国，文学界也因此充满了打擂比武的声音的时候，陕西省文学刊物《延河》上发表了一篇题为“百合花”的小说。尽管《延河》地处西北，《百合花》也仅只是一篇几千字的短篇，但它却以自己独有的百合花般的气息与芬芳，给当时一片燥热的文坛带来一缕清新的风。不久，当代文学大家茅盾给出了这样的评价：“我认为这是我最近读过的几十个短篇中最使我满意，也是最使我感动的一篇。”

至今，已经半个世纪过去了，小说以她独特的风韵依然感动着人们。笔者任教以来，苏教版初中语文教材几经调整，而《百合花》的地位不曾撼动。每当带着不同届的学生尝试用不同的方式来品读这部作品时，自然也会生发出不同程度的认识，然而变化中最为永恒而又愈加深刻的便是对那两个平凡人物——新媳妇、小通讯员的解读，鲜活、立体、真实是他们永远的底色。这堂课，我和学生们一起见证了作为一个个体的人，心灵和精神上的成长，超越“英雄”。更重要的是，在今天的现实生活中，这份成长依然闪烁着耀眼的光芒，给人以思想的启迪、精神的振奋和道德的追求，对于正值青春期的青少年而言无疑是“身教胜于言传”的典范。

聚焦：体悟人物内心

【新媳妇】

从题目入手，明确“百合花”在文中最直接的是指新媳妇的百合花被子，然后概括出与之相关的故事情节：借被（30-33小节），铺被（46、47、55小节），献被（56-62小节）。进而把学生分成三大组，分工阅读新媳妇借被、铺被、献被三个情节，关注新媳妇的外貌、语言、动作、神态描写。由此，先落实由文本信息得到的对任务的初步印象。

【小通讯员】

“百合花”不仅仅是新媳妇心灵和性格的象征，还有另外一个重要人物——小通讯员。与他相关的故事情节可以如此概括：小通讯员带路（5-23小节）、借被（26-45小节）、牺牲（56-57小节），这次可以安排学生自由选择阅读自己喜欢的情节片段，整理出小通讯员的形象。

冥思：虔敬个人成长

这样分析人物，不免有贴标签的意味。而变化着的人才是真实的，所以，按照事件发展的顺序分析，不难发现新媳妇的形象也是在变化的，心灵是在成长的。同时，引领学生去探究，新媳妇为什么会有这些变化。由此获得感悟，人在一些重要的时刻，会实现精神上的超越，要把握住自我教育的机会。这样，对人物的认识就更加全面、立体、深刻了。

毕竟是新媳妇，她见了人总是“脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑”，“还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完”。她身上展示出来的羞涩、腼腆，以及在那个年代女性所特有的矜持，都是再正常不过的了，更何况这条百合花被子是她唯一的新婚嫁妆，“也许她为了这条被子，在做姑娘时，起早熬夜，不知多干了多少零活，才积起了做被子的钱，或许她曾为了这条花被，睡不着觉呢”，这让她怎能不珍惜啊！但人的性格是多面的，害羞腼腆并不是她的全部。同时，她还很善良，明事理，当她知道“共产党的部队，打仗是为了老百姓”的道理后，“这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着”。听“我”说完了这番话，她在经过一番思想斗争后，最终做出了自己的选择——以大局为重。而当包扎所人手不够时，她也是乡干部动员来的人之一，可以推想新媳妇平时做事主动，应该也是个积极分子。铺被子时，她完全没有顾忌地把自己的百合花被子铺在了外面屋檐下的一块门板上，完全没了之前的犹豫。做工作时腼腆害羞的性格又显现出来，毕竟平时劳动中何时碰过这些，所以“又羞又怕”，“放不开手来”，“大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇”，“跟她说了半天，她才红了脸，同意了”。但是，当小通讯员牺牲后，她简直像变了一个人，“轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子”，“一针一线地缝他衣肩上那个破洞”，“劈手夺过被子……自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上”。这些特写镜头，将新媳妇的每一个动作放慢，拉长，一个鲜活生命的逝去，让她身上的刚毅苏醒了，从而精神上得到了飞跃，心灵上获得了成长。

师生在阅读分享的过程中，列出了以下内容。

茹志鹃在《我写〈百合花〉的经过》里这样解释新媳妇这个角色：“为什么要新娘子，不要姑娘也不要大嫂子？现在我可以坦白交代，原因是我要写一个正处于爱情的幸福之旋涡中的美神，来反衬这个年轻的、尚未涉足爱情的小战士。当然，我还要那一条象征爱情与纯洁的新被子，这可不是姑娘家或大嫂子可以拿得出来的。”不难看出，作者在新媳妇身上寄寓了美好的期待，被爱沐浴的人，也会把爱传递于他人。

肖复兴《前方遭遇塌方》里的一段话用来评价新媳妇非常合适：“一个人的性格会在平常的日子里显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危难的时候更为凸显，那是一个人生命中最鲜亮的底色。”我个人也十分喜欢新媳妇，她外形漂亮，勤劳能干，善良友好而又不失矜持，关键时刻魄力有加，绝对是“中国好媳妇”的不二人选，这不正是百合花纯洁美好的化身吗？我把自己的这段评价与前面两位大家的话放在一起通过幻灯片展示给同学，他们在大笑的同时，也不断点头认可。

同样的，遵循事件的发展顺序可以看出，小通讯员的形象也是变化的，也让我们看到了他的成长。这个任务就放手给学生去分析了。这个19岁的新兵，忠厚老实，腼腆可爱，浑身散发着质朴的乡土气息，送女文工团员去前沿包扎所，一个人在前面撒开大步走“总和我保持着丈把远的距离”。靠近他一些，“立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思”。有些木讷，有些害羞，可让人没想到的是，他“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝”。枪是杀敌的武器，可在小通讯员手里，他宁愿把它当作一个装饰，可见内心深处他也是厌恶战争，向往和平生活的。借被子时，他在女性面前的不善言辞再次暴露出来，一开始借不到被子归根于“老百姓死封建”，后来得知被子是新媳妇的唯一的嫁妆时，“皱起了眉，默默地看着手里的被子”，此刻内心一定充满了愧疚，果真一边走一边嘟哝开了：“我们不了解情况，把人家新婚被子也借来了，多不合适呀……”多么善解人意，懂得站在他人立场想问题，知错就改。正是因为他的性格里有这样的觉悟和认识，才会有他为了保护担架员，自己扑在了手榴弹上的举动。

我极力不想把他归类在英雄角色上，因为中国不缺英雄，那个时代不缺英雄。黄继光、邱少云、董存瑞一个个如雷贯耳的名字，影响了中国几代人。而作为一个平凡的人，小通讯员性格鲜明，有显而易见的优点，也有不可忽视的缺点，但是他性格的主要方面还是善良、勇敢的，尤其是他能在危机时刻，履行身为军人的职责——保护他人，哪怕是牺牲自己的生命，实在是令人敬佩。那一瞬，小男孩长大了，勇敢地担当起自己的责任，完成了军人的使命。

肖复兴的那段话，也完全可以用来评价这位可爱的小通讯员：“一个人的性格会在平常的日子里显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危难的时候更为凸显，那是一个人生命中最鲜亮的底色。”最终，学生自己仿照前面的表格，生成了自己的认识。

这战争年代里的两个再平常不过的人，向我们展示了那个年代的人物风貌和人际关系，品读过程中，羡慕向往的情感溢于言表。他们在各自的生活空间里，活跃着，彰显着自己的青春，保持着自己的个性。然而，最可贵的，正是他们身上精神的成长和心灵之花的绽放，一如百合般清新诱人，值得虔敬。生活在物欲横流的社会中的现代人，应该审视自己，做个可爱的人，有情趣的人，勇敢果断的人，纯洁善良的人。对于我们今天的道德审视，人情冷暖都有着至为重要的借鉴和反思作用，想想，距离他们，我们已经走了多远！

“新媳妇却什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。”“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。”整齐的诵读中，铃声响了，我和同学们都经历了一次精神上的洗礼和浸润。

作者简介：江苏省苏州工业园区星海实验中学语文教师。

（责任编辑：刘俭国）