生源地因素对高校毕业生就业意向的影响

蒋正喜 肖潇

摘要：通过对海南某高校2014届毕业生553份调查问卷发现，不同生源地毕业生在就业意向上存在相似的地方，也存在差异。本文通过问卷调查，找出异同，分析异同产生的原因，并针对促进大学生就业提出相关建议与措施。

关键词：高校毕业生；生源地；就业意向

2014年高校毕业生规模为727万人，比2013年增加28万，毕业生总量压力进一步增大，同时，用人需求结构性矛盾突出再创新高。不同生源地的毕业生在就业意向存在相似，也存在差异，了解这些异同点及其原因，有利于更好的开展就业指导工作。本次问卷调查采用随机抽样的方法，总共发放调查问卷591份，收回问卷580份，其中有效问卷553份，问卷调查的有效性达93.6%。

一、调查结果分析

（一）半数以上的毕业生认为就业遇到的主要困难是缺乏社会实践经验，其中农村生源的学生远高于城镇的。

在选项“你觉得自己在就业过程遇到的主要困难”中，总共有54.6%的毕业生认为缺乏社会社会实践是就业过程中将遇到的主要困难，其中45.9%的城镇毕业生与73.1%的农村毕业生选择此项。从此可以看出，过半的应届毕业生认为自身缺乏社会实践经验，其中农村毕业生比城镇毕业生表现得更为明显。

（二）很多毕业生对就业地区的首要选择是回生源地，城镇生源学生比农村生源学生表现的更为突出。

据调查，56%的城镇毕业生就业地区的首要选择是回生源地，24.5%选择留在海南，即就读学校所在地，16.8%选择经济较发达的长三角、珠三角。41.6%的农村毕业生就业地区的首要选择是回生源地，26.4%的选择留在海南，18%选择珠三角、长三角。总体来看，有51.4%的高校毕业生就业地区的首要选择是回生源，其中城镇毕业生首要选择回生源地的比例高于农村毕业生的比例。

（三）自主创业虽然诱惑很大，但大多数毕业生创业意愿不强，农村毕业生有创业意愿的比例低于城镇毕业生的比例。

调查显示，80%的毕业生表示都有过自主创业的想法，认为自主创业才是快速积累财富的最好途径，但是由于风险太大、自信心不够、没有好的项目、没有人帮助指导等一系列原因，只有6.3%的毕业生选择毕业后自主创业，其中8.5%的城镇毕业生、1.7%农村毕业生选择毕业后自主创业。从此可以看出，毕业生的创业意愿普遍不强，其中农村毕业生比城镇毕业生更为保守。

二、生源地因素对毕业生就业意向的影响

（一）高校学生参加社会实践的保障体系不健全，城镇毕业生与农村毕业生参加社会实践的条件不一样。

首先，高校对社会实践课程重视不够，落实不到位。在社会实践活动课程中，有些高校仅为了完成任务，嫌麻烦，缩短实习期，不考虑实习单位与所学专业是否对口，不考虑是否能提高学生技能。其次，社会提供的实习实践岗位有限。近年我国高校扩招，大学生人数逐年增加，2014年高校毕业生规模为727万人，比2013年增加28万，而社会提供的实践岗位却没有同步增加，导致实践岗位供不应求。第三，城镇毕业生与农村毕业生社會实践的条件不一样。城镇毕业生由于家庭背景等原因，获得实习实践岗位的机会更多。而农村毕业生因为生活环境的原因，本身可能有一种心理负担，在大学生活中没有积极地参与到社会实践中去。

（二）家庭因素导致城镇毕业生与农村毕业生对回生源就业的比例有差别。

首先，由于计划生育政策，大部分城镇毕业生都是独生子女，而其父母希望也想尽办法让自己的子女回到身边，回到生源地就业。而农村毕业生有较大部分不是独生子女，父母对其工作的地点没有太多的要求。其次，虽然现在高校毕业生的就业渠道多样，就业机制灵活，但是招聘录用机制还不健全，家庭背景与社会关系在毕业生就业过程中还是不可低估。城镇毕业生家庭条件较好，有较好的社会关系，毕业生回生源地更有利于找工作。农村毕业生由于经济条件本身较困难，缺乏社会资源与社会关系，在生源地与在其他城市就业的难度是一样的，甚至在其他城市可能会拥有更多的就业机会，所以农村毕业生选择回生源地就业的比例比城镇毕业生的比例低。

三、促进大学生就业的建议与措施

（一）高校要加强校企合作，加强就业实习、实践基地的建设。

高校作为就业服务体系的重要组成部分，必须把工作做到实处，加强校企合作，加强实习、实践基地的建设，这样能解决学校教育与社会需求脱节的问题，缩小学校和社会对人才培养与需求之间的差距，增强学生的社会竞争力。同时也解决了大部分农村毕业生在就业过程中“缺乏实践经验”的忧虑，缩小了农村毕业生与城镇毕业生在就业竞争过程中的差距。

（二）社会要完善招聘机制，创造公平的就业竞争环境。

用人单位在招聘过程中，程序要公平合理，阳光公开有监督，防止社会人情主观因素在招聘过程中起作用。对农村毕业生要消除歧视，给予农村毕业生以特殊关照和帮助，使农村毕业生才能得到公平竞争的就业机会。

（三）健全相关机制，激励毕业生自主创业

要激励更多的毕业生参与自主创业，不仅要改变其传统观念，更需要健全促进就业创业体制机制。首先，要推动完善落实扶持创业的优惠政策。政府部门要制定措施简化创业手续、降低创业门槛，对一些从事知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大的大学生创业企业，放宽市场准入条件。其次，要落实好自主创业税费减免、小额担保贷款、毕业学年享受创业培训补贴等优惠政策，加大资金扶持力度。第三，建立和完善创新创业教育课程体系。对大学生创业不能单纯的鼓励，应该着重培养大学生创业的能力，为大学生创业提供支持服务，提高创业成功率，可以邀请创业成功人士、企业家、经验丰富的高校教师担任创业导师，为创业学生提供政策咨询、项目开发、风险评估、开业指导、跟踪扶持等服务。（作者单位：三亚学院财经学院）

参考文献

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