我对一节英语公开课的反思

刘耀新

“What would you do if you had a million dollars？”这是新目标人教版九年级一个虚拟语气的知识点。内容比较简单，主要是让学生理解并记住虚拟语气的句型和学习一些新的动词短语。如：give it to the charity，put it in the bank，buy snacks，buy a big house，give it to medical research.

一、本節课的主要优点

1.通过白板形象、生动的教学，学生可以根据图片说出新单词里的一些动词短语，也可以加深对新单词、短语的印象。

2.通过播放我校九三届同学聚会给贫困生捐款这一活动来活跃课堂气氛；分小组讨论让每个学生参与了活动，学生不仅掌握了条件句“if+主语+动词的过去式（be的过去式用were）+结果主句主语+would（could，might，should）+动词原形”，而且学生的积极性也得到了提高。通过这节课的学习，教学目的已经达到了。

二、本节课主要的不足之处

1.新课的引入不太自然。

2.对生词没有重视，只领读几遍就完事，没把它们当作生词看，导致有的学生还不会。

3.我认为最大的失误是由于我的紧张没有很好地使用英语口语，其实平时上课我还是很注意的，就是一紧张什么都忘了。

三、本节课的评价

在评价这节课的过程中，各位教师给我提了很多很好的建议，从中我看到了自己的不足之处。还学到了其他教师在教学中的优点，对我今后的教学是一个很好的借鉴。

当然这节课让我再来上一次，我会先使用一个虚拟：假设我班某同学买彩票中奖了，中了五百万。我来征求同学们的意见，让他们来给这位中奖的同学出主意来引入本节课。虚拟语气的句型我会把它用彩色的粉笔把它醒目地写在黑板上，并且用新学的动词短语来造句。多使用英语口语，尽量不用汉语；多让学生回答问题而不是我一个人在那唱独角戏。最后让学生设计一个新虚拟语气来结束本节课的教学。我想这必将是一节完美的公开课。

（作者单位 湖北省洪湖市汊河镇前进中学）

编辑 杨兆东