浅谈学生成长

黄凤鸣

摘 要：俗话说：“百年大计，教育为本。”十年树木，百年树人；邓小平同志也说过“教育乃立国之本”，可见教育对一个国家，一个民族，一个家庭是至关重要的。教育是全社会的事，是民族的事，是国家的事，教育无小事；教育直接关系到每个家庭，关系到每个人的终身成长与发展，教育是个人和家庭的大事。

关键词：教育问题；学生成长；教学目的；家庭教育

教育问题是社会问题，备受全社会的关注。老百姓普遍关心教育，教育问题也成了老百姓茶余饭后议论的最多的话题。所以教育将直接关系到民族的兴衰，关系到社会经济的发展，关系到国家综合国力的提高，关系到国际竞争力的强弱。

一、教学方面

针对自身学习情况，加之在大学时做过家教的体会，现在的学生特别是中等成绩以下的学生，在教育教学过程中有相当难度，现在的学生都很聪明，但是为什么成绩提不上去呢？

1.教学目的

很多学生不知道读书读了干什么，再加之有身边的朋友会说读书不起作用，即使读了大学，很多东西在社会上都用不到，顶多能用到20%，再加之成绩又不好，所以学生就会出现读书无用的心理，继而成绩日趋下降，甚至辍学流入社会，即使在学习的也是出于父母的压力不得不读，不得不来应付父母的盘问考察。所以对学生的正确引导起到至关重要的作用。

2.教学方法

熟能生巧。现在的学生都很聪明，但是有很多是聪明反被聪明误，小聪明，眼高手低，不想动手去做，光用眼睛看看就自认为懂了，所以说不管懂不懂，写过肯定比看过印象深刻；针对一个学生很难理解的问题要一而再再而三地重复，使其刻在学生脑子里，慢慢的就会懂了，熟能生巧就是这个道理。

二、学生方面

1.自信心

信心自信是学习的潜在动力，一个人只要对某件事有着极大的信心和自信，就没有什么學不好的，那么学生的信心和自信到哪里去了呢？大家都知道，绝大部分教师都喜欢听话的、成绩好的学生，不管学生怎样，只要成绩好就是王道，这是教师的一贯心理，而成绩差的学生则被抛之脑后，不闻不问，这样成绩好的会保持甚至越来越好，成绩差的学生越来越差。再加上家长的“考核盘问”，更是让成绩差的学生信心自信彻底被磨灭。

2.学生问题

现在，每个家庭大多只有一个孩子，“问题学生”也就越来越多。主要表现在：

（1）行为习惯差过分注重打扮。乱丢乱泼乱放；随地乱吐；男生留长发，女生披发，甚至烫发，打扮过分注重成人化、社会化等。

（2）法纪意识与观念淡薄，学生吸烟、喝酒、打牌的大有人在；带手机、戴首饰的现象比较普遍；早恋现象比较普遍，和异性亲密交往、接触的也有不少；遇事不冷静，打架现象时有发生；有的学生组织、参与敲诈、抢劫等。

（3）读书没有兴趣，心理问题突出，学校管得死，课外活动开展得少，学生的精神压力大，心理负担重，学科兴趣没有充分培养，导致学生学习没有兴趣。失去兴趣就会厌学，甚至逃学。学生的学习出现恶性循环，这也是必然的。

三、社会家庭方面

1.家庭教育

也就是孩子的成长。大家都有这样一个共识，从孩子会说话起，绝大部分家长都会问：宝贝，长大了要读书吗？要读好书吗？很多孩子都会说要读书，要读好书；这是很令人欣慰的，但是这也带来了很多问题，导致孩子在以后的成长中，学习成绩成了家长对孩子的必问问题。

2.思想成长

就个人观点而言，很多孩子在初中乃至高一之前的思想还没形成一种意识，也就是学习的意识，认为学习只是为了应付家长的考察和盘问，而在学习生活中也含含糊糊，就像还蒙在一个阴影里，始终跳不出来，这也导致了在学习很多东西的时候接受不了。

3.环境影响

俗话说：“跟着好人学好人，跟着四娘跳假绳。”再好的孩子再听话的孩子如果与一个整天只会玩只会和外面社会打交道的人在一起，不想变坏都不行，同样，一个再坏的孩子如果到了一个很有学习氛围的环境里，他也会变好，当然，这个观点片面了。一个学校的学风，一个班级的班风，学习氛围，周围同学的学习氛围在很大程度上都影响着每个学生的心理发展。

当前的教育存在一些比较突出的问题，并不只有上述几个问题。学校在办学理念与宗旨、学生教育与管理、家庭教育如何适应与配合学校教育等，依然存在比较严重的问题，中学教育还有很多需要改进、完善及进一步加强的地方。

参考文献：

[1]王道俊，王汉澜.教育学.人民教育出版社，2005-06.

[2]闵卫国，傅淳.教育心理学.云南人民出版社，2004-01.

（作者单位 湖南省娄底市双峰县杏子铺镇测水中学）

编辑 李建军