新课程背景下的小学英语课堂教学方法研究

吕琼

摘 要：随着新课程改革的不断深化，小学英语课堂教学理念和教学模式都发生了一定的变化。在当前新形势下，如何有效地构建高效课堂，成为小学英语教育教学的重要课题。

关键词：教学目标；教学活动；教学环境

在当前新课标背景下，要想构建高效课堂、提高教学质量和效率，可从以下几个方面着手：

一、明确课堂教學目标

新课程理念要求在小学英语基础课程教学过程中，应当认清课堂教学目标，培养小学生的语言综合应用意识和能力，同时这也是小学英语课堂教学目标的主要体现。基于此，在小学英语课堂教学过程中，教师应当积极采用更加贴近现实生活的一些教学方式和方法。

二、以学生为中心，积极引导他们参与教学活动

在新课标背景下，应当充分尊重和体现学生的课堂主体地位，积极引导学生参与教学活动，充分发挥他们的积极主动性，只有这样才能提高教学质量和效率，才能构建高效课堂。基于此，课堂教学过程中，应当从根本上改变传统的填鸭式教学模式，坚持以学生为中心，将课堂还给学生的理念，通过不断地激发和挖掘学生的潜能，来提高他们的英语能力。针对小学生热情、好动以及喜欢新鲜事物这一特点，教师应当尽量采用孩子们喜欢的教学方式来传授知识。比如，在“Fast food”教学过程中，边展示汉堡图片，边说：“Whats that？I like hamburger.Its very delicious.”教师使用体态语言，使得教学语言更丰富，更有趣，对学生具有强烈的感染力。

三、营造民主、宽松的教学环境

实践中，应当鼓励学生大胆去说，甚至可以通过表演的形式来运用英语。实践证明，只有对英语、对自己的学习保持积极的态度，才能确保它们具有持续不断的英语学习动力，才能取得良好的教学效果。基于此，课程开始之前，可以开展两分钟的“Free Talk”活动，内容、题材不限制，要求学生尽量多说。在此过程中，还要鼓励学生大胆去说，不要害怕说错，同时还要给学生创造更多的学习机会，多给学生一些肯定性的评价，这样才能促使学生进步。

小学英语教学过程中，应当始终体现以学生为中心的理念，应当充分发挥学生的积极主动性，从而激发学生的学习兴趣和热情，这样才能提高教学质量，构建高效课堂。

参考文献：

朱伯华.浅析如何提高小学英语教学效率[J].探索与实践，2013（8）.

（作者单位 陕西省商洛市灵口镇中心小学）

编辑 代敏丽