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巧妙应对 克服高三“双面焦”

2014-04-29

高考金刊·理科版 2014年10期
关键词:教子双面餐桌

高三的家长与我交流“理解孩子、理解家长”,但真正经历了孩子高考才有深切的体会和感悟。这一年,家长不仅要做好后勤工作,还要做好心理疏导,才能给孩子一个宽松、和谐的家庭环境。总结高三这紧张的一年,与大家分享一下“双面焦”(自己工作和孩子高考的双重焦虑)的经历。

第一条:管住唠叨的嘴

孩子说,我明显比以前爱唠叨了,连穿什么衣服都要管。家长啊,尤其这当妈的,生活琐事,什么都要照顾到。一直以来,我还以为自己很到位。穿什么?是怕冻着、怕热着;吃什么?是怕消化不良、怕营养不良;考试呢,绝对是要过问的,怕掉下来、怕追不上;放学回家早了晚了,怕怕怕……

咱们可能不觉得,但对于处在高三这个高学习强度、高压力的孩子来说,这就是唠叨、是干扰!所以咱一定要管住自己这张唠叨的嘴!

第二条:餐桌教子不可取

孩子起得早,每天一家人能够交流的时间就是吃饭的时候。很多家长会用这个时间教育孩子,问孩子一些学习上的事儿。一次吃饭的时候问了孩子两句考试的事儿,结果孩子竟摔了饭碗,把自己反锁在房间里。我心里难受得不知道怎么办才好,最难受的不是孩子给我脸色看,而是怕影响了孩子的心情,耽误学习!

咱急切想知道孩子的情况,但是再着急也不急于这一时半刻。吃饭的时候就好好吃饭,聊些轻松的话题,甚至八卦一下,调节调节气氛、缓解紧张的心理。想了解孩子的情況,多与班主任沟通沟通即可,餐桌教子不可取!

第三条:尊重孩子

高三是个敏感时期,一些父母三天两头磕磕绊绊,使孩子无所适从,情绪不稳定,很有可能影响学习成绩。心思重的孩子,可能罢学、甚至离家出走。

如果是对孩子的教育问题夫妻双方意见不统一,不要当着孩子的面争论。比如报辅导班,一个主张参加;另一个认为高三学习任务够多了,有针对地补习一下就够了。这种事情需要与孩子商量,尊重孩子的意见!

第四条:适度陪伴孩子

孩子高考,家中谢绝所有来客,说话轻声轻气、走路蹑手蹑脚,恨不得用眼神代替语言!每天家里安静得掉根针都能听得到。以为这样就是为孩子创造了“好环境”,其实这种气氛让孩子更紧张。从另一个角度看,是咱们家长自己太紧张。

做父母的不仅要照顾孩子的生活和学习,同时还要工作,必要的社会活动也要参加。这样做是让孩子学会独立,孩子在学习,我们在看书,家里和平常没有两样,陪伴孩子要适度!

第五条:父母是孩子的榜样

有孩子高考超常发挥,得到大家的祝贺。问他为什么这一年里会改变这么多,他说“是爸爸的行为感动了他”!父亲在这一年里,无论孩子上自习学到多晚,自己上班有多累,也坚持接孩子上下学,陪着孩子打打球,听听孩子发牢骚……另外自己孝敬双方的父母、工作也做得非常出彩!对孩子来说,父亲的行为无形中给孩子树立了非常好的榜样!

这一年,是孩子最需要我们的时候,让我们做一个善于倾听的父母,与孩子一同走过高三!

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