提高高校教师素质论

王正伟

摘 要 素质论和素质教育是以提高教育者整体素质为宗旨的教育，素质是人在先天的基础上通过后天教育和实践形成和发展起来的主体性的品质，促进教师全面和谐的发展，是素质教育的基本意义

关键词 素质教育 内在品质 潜能

中图分类号：G64 文献标识码：A

1不断提高思想道德素质

从古至今，教师在世人眼中都具有崇高地位，教师职业是一种高尚的职业。教师职业的特点决定了从教之人必须具有高尚的思想道德修养。也就是说，要有奉献精神、敬业精神、吃苦耐劳精神，要热爱学生、为人师表、不图名利、甘于清贫。然而，由于市场经济价值观念的冲击，一些教师放松了思想道德方面的要求，放弃了为人师表、立德树人的宗旨，一心追求名利，享乐思想潜滋暗长，并把这种思想衍生到课堂教学、师生关系中。这些做法严重破坏了教师的整体形象。因此，教书育人的职责，决定了教师在思想道德和生活作风上必须成为学生的榜样，而教师只有言行一致，以身立教，才能确立自己在教育中的地位。因此，凡是要求学生做到的，教师应该首先做到。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正其人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教师只有不断提高自身思想道德素质，强化师德意识，才能有力地说服学生，感染学生，发挥教学的育人功能。否则，教师不仅会丧失在学生心目中的威信，甚至有可能失去教育人的资格。

2不断提高业务素质

业务素质是指教师为完全本职工作所具备的专业基础知识、基本技能，业务素质是教师的立身之本。“师者，所以传道，授业，解惑也”，一名合格的大学教师，同样必须具有过硬的业务素质，即必须熟练掌握所授课程的专业基本知识、基础理论和基本技能，了解本门课程发展的历史、现今的动态和未来的趋势，关注并熟知本学科研究的前沿问题及最新成果，在某些问题上有独到的见解，有自己的专长和优势，有创新之处。“学高为师”，被贯以“教師”的称谓，就是因为教师在某专业方向学问高深，能够引导学生学习，使学生在有限的时间内快捷地了解本门学科的基本知识，并养成基本的专业技能和素养。所以，过硬的业务素质是为人立师的基本条件。

3不断提高文化素质

除了具备过硬的业务素质以外，高校教师还应具有宽厚的基本文化素质，即了解相关学科或其他学科的一般知识，具有社会科学、自然科学、人文科学等为基础的人文素养、审美情趣和科学素质，这既是教师职业不可缺少的条件之一，又是培养创新型人才的必然要求。首先，各门学科并不是孤立的，而是相互联系、相互依存的。随着科学技术的发展，对知识的综合化提出了更高的要求，各学科的联系变得更为紧密，很多问题都需要借助多学科的知识才能解决。而且某一学科的新发展，往往会成为另一学科发展的推动力，成为另一学科新的生长点。这就要求教师必须了解其他学科，尤其是相关学科的基本知识、基本原理，使讲授内容不拘泥于书本，从而引发学生思考，启发学生的思维。其次正在成长中的大学生，兴趣广泛，求知欲强，他们所提出的问题，可能与本门课程有关，又有可能超出本门课程的范围，因而仅靠本门课程的知识不可能给学生圆满的答复，这就需要教师有目的地涉猎各科书籍，形成较为完整的知识结构，给学生以更为全面的指导。最后，具有宽厚的文化素质，也是激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性、活跃教学气氛的要求，如有些教理工类课程的教师，由于具备较高人文素养，讲起课来能够旁征博引，妙语连珠，使枯燥的内容变得有趣起来，从而既增加了教学的生动性，提高了教学效果，又使学生在潜移默化中受到人文精神的熏陶。所以，作为教师，一方面要把自己所掌握的知识传授给学生，另一方面又要源源不断地吸收新知识，只有不断学习，不断提高文化素质，教师才能获得知识的“源头活水”。

4不断提高身体素质

良好的身体素质是搞好教学、科研和其他工作的基本条件。但在人们观念中，知识分子的形象似乎总和“弱不禁风”、“手无缚鸡之力”联系在一起。的确，不少教师的工作非常辛苦，整天忙于教学、科研，没有足够的休息时间，造成身体素质下降，长期下去，很容易患病，并影响正常的教学和研究工作。近几年来，高校教师英年早逝的现象时有发生，这不仅对国家、社会、家庭是巨大的损失，而且对学校和学生也是巨大的损失。身体是工作的本钱，“磨刀不误砍柴工”，因此，教师必须养成良好的生活、工作习惯，每天坚持锻炼身体，不断提高身体素质。

“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。”国力的竞争是经济的竞争，技术的竞争，归根到底是人才的竞争，教育的竞争。“今日教育塑造出的人才在很大程度上决定着明日世界的面貌。”在即将来临的知识经济社会里，谁掌握了教育发展的优势，谁培养出了更多的创新型人才，谁就能成为国际竞争的胜利者。在这一场静悄悄的角逐中，我国教育，尤其是高等教育必须未雨绸缪，把创新型人才作为培养的中心目标。而创新型人才的培养，归根结底靠高校教师来完成。因此，高校教师必须增强历史使命感，以创新型人才的培养为中心，不断提高自身素质，为培养出更多的创新型人才做出自己的贡献。