中职学生就业心理问题解决对策

张微

解决中职毕业生种种就业心理问题的关键是提高学生的综合职业素质，即树立正确的职业理想，培育积极健康的职业道德，掌握过硬的专业技术和学会得体的就业行为。

一、如何树立正确的职业理想

很多中职院校都开设了与职业生涯规划相关的课程，但是真正的就业教育几乎都是针对毕业班开展实施的，如，安排一些企业到学校开座谈会、召开就业指导班会等。但是这些宣传活动或是指导课程却因为时间和环境的原因对学生产生的直接影响极其有限。笔者认为，学生的职业理想并非来自一朝一夕，明确的职业志向、详尽的职业规划，这些都是在专业教育过程中一点一滴建立起来的，有目标才有动力，有规划才可以付诸实践。

有条件的学校可根据心理学的理论对中职生进行与择业活动有关的心理测量、社会适应性测量，帮助中职生更客观地认识自己、分析自己的优势及不足，找到兴趣和能力所在，锁定职业偏好；或是发现性格缺陷或者遇到挫折时候的情绪异常，适时调适其心理状态，提高自身的抗挫折能力，调整好就业期望值，找准坐标，使自己的职业意向与社会的需求相吻合，得以按部就班实践职业规划。

工作岗位不分高低贵贱，职业志向不一定要非常远大。有的同学很在意用人单位是不是国有单位，又或者是不是外资企业，其实大可不必。只要有一份工作，有一份相对固定的收入，就是就业，只要能让自我价值得到实现，就业也好，创业也好，它就是成功的。

二、如何培养积极健康的职业道德

《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》指出，职业道德的核心是热爱祖国热爱人民的民族精神，它要求中职学生应具备爱岗敬业、团结合作、诚实守信、开拓创新、遵纪守法等基本职业道德素养。

前中国队主帅米卢曾说过：“态度决定一切。”这不仅仅针对职业足球运动员，它同样适用于各行各业的万千工作人员。我们中职学生正值世界观、价值观初具雏形阶段，他们做事做人的基本态度大都来自我们系统严谨的德育工作。传统的德育工作之外，加强学生间的良好互动沟通在我州道德教育方面有着更为特殊的作用。众所周知，朝鲜族具有尊重知识，崇尚教育，恪守礼仪，尊老爱幼等优良传统，且表现尤为突出，所以整体素质较高。虽然我州中职学生因为家庭或者学习成绩等原因选择了中职教育，但这并不影响美德的传承，鼓励和加强学生间的交流沟通，能让比例较大的朝鲜族同学将他们的民族文化特色传播给其他同学，同时还增强了集体的凝聚力。

三、提高自信从学好专业技术开始

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。而一名合格的“蓝领”最显著特点就是掌握过硬的专业技术。对于正值花季的中职毕业生们来讲，树立信心的唯一途径就是搞好学业，发展特长，只有深信自己具备某项职业需要的条件，他们才能信心十足地迎接竞争和挑战。知识的积累并非一帆风顺，总会遇到各种障碍和挫折，一次次攻坚中前进成长，这一过程恰如岗位挑战，所以作为中职学生，只要能在学习过程中严格要求自己，用技能说话，便可以无惧任何职业竞争。

语言也是门专业技术，中韩合作越来越广泛的今天，学习韩语成为时下的热门选择，延边朝鲜族自治州是全国最大的朝鲜族聚集地，拥有得天独厚的语言环境。作为主要方言之一的朝鲜语与韩国语相通，这为广大中职毕业生求职带来了便利。韩资企业在华蓬勃发展的同时，双语技术人才的需求越来越大，根据《纲要》精神，我州朝鲜族同胞，尤其是80～90后青少年们普遍具有汉语朝鲜语双语能力，而汉族和其他民族青少年在日常生活中也拥有简单朝鲜语对话能力。在就业形势日趋严峻的今天，我州的中职教育应以科学发展观为指导，准确把握时代特征，加强学生职业技能培养的同时，强化学生的语言学习能力，以应用为目的，大力推广朝鲜语，为广大中职毕业生创造更多就业筹码。

四、什么是得体的就业行为

就业行为不单是指职业交际行为，它还包括指导行为的就业心理。

人们习惯性地将狭义的就业称为“找工作”，而事实上，“找”已经不是主流，绝大多数人是在企业招聘时去应聘。很多中职毕业生找工作时都是一副“只要你招我我什么都肯做”的姿态，导致“找工作”变成了“求工作”，“应聘者”变成了“求职者，于是处处被动。当迎接挑战变成被迫面对时，中职学生们的竞争力和信心就会相应的打上折扣，以至于求职表现上出现低于一般水准的状况，有的人遭遇挫折，仓惶转战，进入了恶性循环。中职毕业生应积极主动与目标企业联系，实地走访符合职业期望的用人单位，与目标单位的领导进行思想交流，寻求认可，创造就业机会。有时也可以曲线实现就业理想，即通过相似职业接近目标岗位，实践中积累经验，争取更全面的技术本钱。虽称曲线，但在实现个人价值角度上是没有分别的。

工作强度有多大，工作收入有多高，工作的舆论影响有多好，可以说是大多数中职毕业生评价职业的三个基本要素。但就业或创业初期，三者皆不如人意的情况非常常见，这就要求中职毕业生们能很好地进行自我调试，既不畏难退缩，也不一窝蜂盲目追逐热门，稳扎稳打，走好职业人生的第一步。

《长吉图规划纲要》实施即将进入第四个年头，延边发展连续取得突破。如今的延边州已经站在新一轮图们江区域国际合作开发的起点上，正面临着将图们江区域合作开发推向更高层次，将延边州对外开放推向新阶段的最佳历史机遇期。这又何尝不是延边学子们的机遇期？尤其是广大中职学生们，他们必然是这发展洪流的一线主力，这迫切要求我们学校、社会、家庭等各方面共同努力和协作，解决好中职学生的就业心理问题，为这发展大势贡献更积极和强大的力量。