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基于复古理念的产品外观造型教学研究

2014-04-29韩梦林

美与时代·美术学刊 2014年10期
关键词:复古教学研究创新

摘 要:审美的需求与体验是人的本能需要,产品外观造型以独有的方式传递美的形式与情感。产品外观造型教学,意在形态美感与创新的研究。复古的理念不仅传递了经典作品美感形式,同时也能感知设计师创新的途径与方法,这对于产品外观造型创意性教学起到一定的引导作用。

关键词:复古 外观造型 创新 教学研究

审美是人类掌握世界的一种特殊形式,指人与世界(社会和自然)形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态。造型艺术的本质即是对其存在空间的把握。产品造型设计是通过特殊途径研究形态空间美的形式,它不仅仅体现于人们对物质的满足,实质上它传递着产品在实用功能表象中的审美认识与观念。黑格尔认为:“美就是一种理念”,理念是一个人主观潜意识的思想意识,是一切行为的动机。本文所指的理念,它特指产品造型设计的审美观念与审美动机,一种人本能潜在的审美心理因素。

审美是一种心理的体验。人之所以需要审美,是因为世界上存在着许多的事物,需要我们通过取舍找到适合我们需要的那部分,即美的事物。因此,可以说审美就是一种取舍的体验,审美行为,即是取舍过程的体现。从审美主体来讲,人们对审美客体的要求各有所需。从时间上分析,对于时代客体的审美,一般表现为对时尚的追求;而对于历代客体的审美,则表现为对过去事物美的怀旧与眷恋,即审美的复古心理。

一、复古理念的存在与体现

(一)历史上的复古理念

对于造型艺术,那些经典作品美的造型往往超越了一般形态留给人们的记忆,它的美感影响往往是永恒的。人们对过去美的标准的认可,经过历史发展的沉淀,当它再一次被推崇,它的美感因素将会对现实世界产生巨大的影响力。初始的审美理念就成为复古理念的基础和渊源。古代希腊奠定了西方艺术的审美基础。古希腊艺术以人的本体要求出发,充分体现了人的主导因素。崇尚人体美,对于裸露的人体美的赞誉以及人的形态比例美的创造,形成了西方艺术的审美基础和初始范式。14至16世纪西欧与中欧的文艺复兴在造型艺术方面,推崇古希腊庄重自然、轻快和谐、纯真优美的艺术风格,崇尚古希腊人体美的艺术形式,将古希腊的比例与和谐视为造型艺术的本质。文艺复兴反映了人们对古希腊、古罗马文化艺术“复古”的精神追求与实践行为。

19世纪的维多利亚风格最显著的特点是从各种复古风格中汲取元素,比如罗可可涡卷纹、哥特风格的尖塔纹、文艺复兴式的绞缠纹等等,常常混用。这一切源于对中世纪歌德风格的推崇和流行,使得设计表现上更多地体现了皇室的艺术需要。19世纪下半叶的工艺美术运动,虽然反对过度装饰的维多利亚风格,但依然推举哥特式设计。约1880到1910年左右的新艺术运动,设计形式倡导“回归自然”,以象征有机形态的抽象曲线作为装饰纹样,其形象带有欧洲中世纪艺术和18世纪洛可可艺术的造型痕迹和手工艺文化的装饰特色。

20世纪80年代之后的后现代主义设计是对现代主义设计的反叛,现代主义设计所追求的与工业社会的标准化、集中化等高效率的批量生产的工业方式,导致世界形成单一化模式。后现代主义设计将“人性化”再次提到了设计的主体要求,“人性化”设计理念进一步延伸到人与环境的可持续发展。极少主义风格追求极端简单的设计,少到不能再少的设计风格。其设计理念是受米斯·凡·德·罗“少则多”审美思想的影响;新现代主义风格重现现代主义的设计理念,显然是对现代主义审美理念的怀念。

(二)复古的实质

纵观世界美术史,复古现象客观而又普遍地存在。历史上的经典造型艺术,体现了时代审美的精神面貌,代表了时代艺术的最高成就,其美感因素如同真理代代相传,对后世艺术的发展起到一定的影响和启迪作用。即使时代更替、岁月轮回也无法抹去经典艺术作品在人们记忆中的痕迹。同时,那些被大众普遍接受了的审美理念也正是以复古的形式将优秀艺术不断传递。实质上,“复古”表现为对传统的继承,优秀文化艺术在复古理念中代代相传、生生不息。

创新是艺术发展的必由之路,艺术在创新中不断丰富与提高。创新总是现时的状态,在现有的形式中有所突破,超越一般性、常规性而凸显。创新美的形式,进一步丰富了美感的内容,但创新的内容总是片面的,艺术美感的多样化总是需要过去的美感形式来补足,以均衡多元化的美感要求。因此,复古的审美要求补充了时代美感的空缺,以“古”为“新”,唤起人们对过去美感形式的怀念,对于实时审美体现出“新”的审美理念。因此,形式上“复古”实际上起到了借古纳新的效应。

复古的理念,真实而普遍。复古不但对优秀传统文化艺术起到传递与保护作用。同时,也对时代的创新与美感的丰富性发挥着启迪与完善的功效。复古的形式,外在保守的语义,实则为创新铺路建仓。从艺术创作的审美理念看,复古理念是传统文化继承的延续,从艺术发展的进程剖析,复古是审美理念跨越式的演绎。基于审美的多元化存在形式,复古理念起到了继往开来的双重功效。

二、复古理念的在产品造型设计中的应用

文艺复兴时期的艺术家崇尚古希腊、古罗马对于人性的解放和人体的赞美,大量的作品以歌颂人性的自由、人体的健美为基础,进行审美的再创造,带给世人无限的精神享受。镶嵌画在中世纪拜占庭艺术中占有特殊的地位,这种以小彩色玻璃和石子镶嵌而成的建筑装饰画,是中世纪教堂内部装饰的主要形式。19世纪90年代后期英国工艺美术运动的著名设计师蒂夫尼设计了美国社会最具流行时尚的台灯——彩绘玻璃台灯,其设计理念源于中世纪教堂彩色玻璃的启发。而他在19世纪末20世纪初推出的著名的“法夫赖尔”花瓶系列,也是模仿古代风化玻璃器具的色彩效果。

古希腊古风时期陶器的装饰图案出现了模仿自然的人兽结合体、植物纹样等图案。18世纪洛可可风格的造型则受益于古希腊艺术对自然的崇拜,意在模仿自然形态,善用仿植物的曲线,如室内装饰和家具造型上的曲线贝壳纹样和呈锯齿状的叶子,C形、S形和涡旋状曲线纹饰反复应用。英国19世纪工艺美术运动的主导者莫里斯认为:设计唯一可以依赖的就是中世纪的、哥特的、自然主义这三个来源。莫里斯的“红屋”吸取英国中世纪,特别是哥特风格细节来设计住宅建筑。

19世纪末的新艺术运动,其设计融欧洲中世纪艺术和18世纪洛可可艺术为一体。如爱米勒·加雷就将洛可可艺术融入自己的玻璃设计之中。路易·马若雷尔的家具铁器设计,融合了异国和传统的成分,包括新洛可可图案和有机体形状,以及受自然启发的形状和装饰。英国新艺术设计师麦金托希,他的“直线”设计风格的形成,在很大程度上受到日本浮世绘的影响。勒·柯布西耶的设计广泛接触各地古代建筑文化,尤其是希腊神庙中纯净的形式、几何构图及完善的比例都让他受益匪浅。他设计的“豪华舒适大躺椅沙发”,其创作灵感来自于蒂奈特的摇椅以及中国家具传统中许多躺椅样式。20世纪80年代意大利曼菲斯集团的设计注重产品设计的文化内涵与装饰形式,其创始人索特萨斯设计的书架和餐柜,色彩艳丽、造型奇特,渗透出一种显见的波普风格。

三、复古理念在当代产品外观造型教学中的应用

(一)美感的集聚

产品外观造型的复古理念,既是以国内外历代经典设计作品为审美的参照和表现对象,从结构的分析到美感的认知,进行造型的理论与实践的认知。历代优秀产品设计,首先是特定历史阶段政治、经济、文化等多种因素的集中反映,它体现了时代的历史背景、人文精神和审美思想,反映了特定历史时期产品造型审美的思想潮流。其次,历代优秀产品设计聚集了时代设计师的最高水平,其造型设计独特、美观,工艺考究、精致,凝聚了设计师毕生的智慧与汗水。产品设计同时具备实用与审美的价值,有的甚至具有划时代意义,其美感价值无以伦比。

造型艺术教学其本质就是研究形态的美感,通过形态美的创造传递美的思想理念。历代艺术家创造了精美的艺术作品,这些作品从内容到形式带给人们美的经验和享受。无论何种风格、何种形式的艺术作品,在历史的沉淀中,依然发挥其美感价值,为艺术的创新积淀美感元素。复古理念带给人们并非艺术的简单复制,恰恰相反,由于复古的存在,艺术作品在古的基础上推陈出新,创造新的美感形式。在复古的轮回中,艺术创作形成美感的聚集,呈现更为丰富的美感形式。这些都为我们的学习、借鉴提供了丰富的营养基础,在教学中应贯穿复古的理念,培养对经典作品美感的认识,不断提高艺术鉴赏能力。

(二)创新思维的培养

复古并非简单的仿制,复古实质上体现为一种创新模式。从历史复古经验看,复古现象,都是以古为参照,融合时代精神与审美思想,再造新的视觉美感。复古成为一种创新的模式与途径。历代优秀作品和审美理念往往是时代艺术家创新的基础和灵感源泉,由此而引发艺术家创新的思路。

现今产品造型设计,以时代生活和市场消费为导向,以创新、时尚为主体。有创新才有发展。因此,产品设计的创新是设计师的根本任务,探寻创新的方式,也是设计师苦苦追寻的目标。对于时尚界来说,潮流就是消费的导向,设计师就要有敏感的嗅觉并善于把握时机,追随潮流,赢得市场。然而,时尚潮流如同大海潮汐,千回百转,日月轮回。一个时代的热潮,总有消退的日子,而以往低迷的理念也将在未来的某个阶段峰回路转,成为时尚的领军者。前人通过复古形式创造了举世瞩目的作品,也为我们摸索出复古创新的方法,成为后人效仿、启迪的优秀典范。

结 语

产品外观造型教学,重点在于培养学生造型的创新能力,开发学生的创新思维。创新思维的本质在于将创新意识的感性愿望提升到理性的探索上,实现创新活动由感性认识到理性思考的飞跃。无疑,复古理念将为我们打开了创意思维的又一扇窗。历史上的艺术家为后人积累了诸多创新的经验,复古的审美体验就能从中感悟创新的途径与方法,不断培养多元化的创新思维模式。产品外观造型教学中复古理念的应用,有助于学生知识的纵向整合与比较研究,通过古今产品美感的比较认识,获得产品设计的审美元素,提高审美认知。同时,有利于对时代流行趋势的定向分析,引导学生关注市场,关注市场消费心理,获得创新的有利途径。复古的理念也促进了教学方式方法的更新,开发产品外观造型教学的新模式。

参考文献:

[1]张也夫.外国现代设计史[M].北京:高等教育出版社,2009

[2]吴伟,韦统义.论产品策划创新及产品价值的深度挖掘[J].理论导刊,2005(04)

[3]李亭翠.创新高校产品造型设计教学探讨[J],长沙铁道学院学报(社会科学版),2014(02)

[4]顾建华.艺术设计审美基础[M].北京:高等教育出版,2004

作者简介:

韩梦林,宁波大红鹰学院副教授。研究方向:产品外观造型设计。

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