顺着孩子成长的方向

吴非

听说儿子考试了，回到家，我立马问他：“说！多少分？”“83分。”儿子低声说。我很生气：“这么低！你上课有没有认真听讲？作业有没有完成？”儿子辩解道：“金杰才40分呢！刘小路才刚刚及格！低于80分的有20多人……”“你怎么这么不求上进！老是和落后的人比，你就不能向先进看齐？”我火了，大声吼道。儿子趴在桌上，委屈地哭起来，嘴里仍在咕哝：“张健才75分，朱西飞比还他低两分……”老公脾气温和些，拍拍儿子肩膀，重复那些说了不知道多少遍的话：“儿子呀，你老爸老妈从小成绩好，从没低于前三名，你也要争气啊，要对自己高标准严要求……”“你们是你们，我是我，凭什么要一样？”儿子不服气。老公继续教导：“你现在不努力争取一流，那以后如何做社会的一流……”

儿子天性聪明，但却不将心思用在学习上，成绩一直只处在中游，眼看小学就要毕业了，基础没打好，以后上初中，上高中，那怎么能赶上去？我和他爸都是靠学习好立足社会，也相信勤能补拙，勤奋能改变命运。儿子的不求上进让我们非常着急。

当天晚上，我给儿子立了四条禁令：第一，不许玩电脑；第二，收缴所有玩具和实验工具；第三，不许看课外书；第四，周末到楼下玩耍不能超过一个小时。所有的时间都要用来好好学习，在考试成绩达到95分以前，绝不解令。儿子听着这些严规戒律，眼泪在眼眶直打转。委屈也好，不愿意也好，必须服从命令听指挥，我们可是为他的未来着想。

周末，去父母家吃饭。父母家厨房里有几扎泥蒿，透着青嫩。那是前不久姑姑从山里捎过来的，也给了我几扎。一个星期，我家没吃完的那些，全蔫了。我很惊讶，母亲这边的为何保存得如此新鲜。母亲说：“你得竖着放啊，顺着它生长的方向。”“啊？还有这回事？”看我当家庭主妇十多年，连这点常识都没有，母亲忍不住多言几句：“你看，这红薯，得直接放地上；这冬瓜，向着太阳的一面，要照样向外，贴泥土的一面，仍然贴著地，这样才能多保存一段时间。”噢，顺着生长的方向！这真是重要的生活常识。

回家的路上，生性好动的儿子又是跑又是跳，还手舞足蹈，我和老公在后面不停地喊话：“慢点！”“注意车！”“有水沟！”突然想，儿子真和我们不一样！他思维活跃，想像力丰富，科幻作文在全市获奖；他兴趣广泛，知识面广，被同学们称为“百科全书”；他有好奇心，动手能力强，新买的数码产品，他立马就能玩转；他爱运动，爱结交朋友，经常和小伙伴们在广场疯玩一整天。他生长的方向，真的和我们不一样！

学习成绩一流，也许是我们的方向，但却不是他的方向。既然他有自己的方向，那为何不能顺着这个方向，让他保持本有的朝气和活力呢？

和老公商量，解除那些“戒律”，让儿子继续享受他成长的快乐，但却有一个底线：作业认真完成。以后，对他的学习成绩只作期望，不作硬性要求：保持中游，力争上游。

没有了“唯分数至上”“学习争一流”的教鞭，儿子变得轻松自信了。看课外书，再也不必偷偷摸摸；摆弄那些宝贝玩具和实验工具，再也不必看妈妈的脸色；和小伙伴疯玩，再也不担心爸爸时不时喊话“时间到了”……当然，学习也变得主动了，因为他知道，只有先做完作业才能有玩的自由。

新一次考试，数学85分。还没待我们作评价，儿子主动说：“还是不够好！不过，我会努力的！”是啊，我们顺了他成长的方向，他已经自主地对自己负责了。