话题作文“命运”模拟演练

姚红红

【文题展示】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

一个农民总是抱怨自己命运不济，只要看到别人比他强，就羡慕不已，希望自己能跟别人交换命运。许多年过去了，一天，天使来拜访他，表示愿意帮他实现跟别人交换命运的愿望。天使说：“你把你的‘麻烦全部装进一个布袋里，然后带到郊外去，那里有一袋一袋堆积如山的‘麻烦，你可以换一袋你喜欢的。”于是，这个农民来到郊外，兴高采烈地开始了他的挑选。他花了整整两天时间，选了又选，终于选出了一个分量最轻的布袋。然而，当他把布袋放下，迫不及待地打开看时几乎晕了过去：在精心挑选之后，他选的竟然是自己原来的那一袋！

这则寓言中农民的所作所为是不是引发你诸多思考呢？请以“命运”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限，不要套作，不得抄袭。

【思路点拨】

寓言内容简单，考生很快能把握事件：农民抱怨自己命运不济，羡慕别人，想要换取更好的命运；他挑选了一个在他看来很好的命运，却颓丧地发现正是自己的命运。初步审题，考生很容易确定材料中的关键词为“命运”“抱怨”“交换”；再进一步审题，会发现“命运”是关键词。考生在写作时，既要紧扣话题“命运”，也要紧扣材料。

考生可以从“如何把握自己的命运”“如何提升个人生命价值”“如何看待生活中的挫折、不幸”三个角度去思考，也可以写“换个角度看问题”，但不能脱离“命运”写作。考生一定要注意话题作文和命题作文的区别，无论从哪个角度写作，都要联系材料，紧扣话题，而不是漫无边际地去写“命运”。

有关“命运”的素材很多，无论是把握命运，挑战命运的；还是屈从命运，随波逐流的，这些材料无论是在课文中还是现实生活中都有很多。所以，考生要想写出新意就比较难。在这种情况下，那些论据新颖、论证充分、多角度思考的作文，容易更胜一筹；语言流畅，有思辨色彩的文章，更能脱颖而出。

【满分榜样】

紧握命运，也许并不糟

山西省太原市第五实验中学1106班 毛 杰

我常常在想，假如我生长在一个富裕的家庭，成为所谓的“富二代”“官二代”，是不是我的命运就能从此不一样？是不是我可以不用刻苦努力学习？是不是烦恼会减少？想来，应该有许多人和我有相同的想法，认为自己的人生很艰辛，羡慕别人的生活，抱怨现实的不公，抒发自己的悲哀。然而这样真的好吗？在我们抱怨的时候有没有想过：即使现在的生活充满无奈，也比有些人优越。不要总羡慕别人的生活，把命运掌控在自己手中，紧握命运，也许并不糟。

茨威格曾说过：“她那时还很年轻，不知道命运赠送的礼物，早已在暗中标好了价格。”那些锦衣玉食的人似乎很风光，却也有着不为人知的苦楚。玛丽·安托瓦内特不就是个很好的例子吗？

我们羡慕霍金在物理界名声鹊起，却不曾想他承受着身体残疾的困惑；我们羡慕陈州登上了五岳之巅，却不曾想他承受着没有双腿的痛苦；我们羡慕赵薇在影视界成绩斐然，却不曾想她曾承受被叫作“票房毒药”的困扰；我们羡慕贝多芬创作出绝世的音乐，却不曾想他承受着音乐家不能承受之痛——耳聋的折磨。他们放弃了吗？他们想要交换命运吗？没有，当然没有。如果是这样，他们也不会有今日之成就了。

电影《私人订制》不仅让我们体验了冯氏幽默，也让我们获得了人生感悟，来私人订制的人全部体验了把不同生活。给老板开车的司机，认为自己不会受金钱和美色诱惑，过了一把当官的瘾；湖中捞垃圾的环卫工人体验了一天千亿金主的感觉，末了感慨：这种生活虽好但却并不适合她。俗气的导演，想要雅致的生活，与所谓的叔牙后人进行大换血，却成了废人，不仅没有体验到“雅”，反而成了“傻子”。这些都源于私人订制。假如生活可以定制，我们就可以体验不同的生活。但这样真的好吗？也许麻烦会更多。当官的担心哪天被拉下马，沦为阶下囚；有钱的整天惴惴不安，怕自己的资金一夜飞走；嫁入豪门的女子担心老公在外沾花惹草；明星担心自己有一天不再万众瞩目。这是我们要的吗？何必去羡慕。

总抱怨命运不济，希望交换命运的农民，即使得到天使的帮助，也只能将自己的命运再次抓在手里。原来自己的“麻烦”和别人的相比真是微不足道。还有什么理由抱怨呢？

不要总以为自己不幸，其实命运掌握在自己手中，不要总想着羡慕别人，自己心中亦有风景！

【点评】

本文是从“紧握自己的命运”角度写作，先破后立，在层层对比中展现自己的观点，让其水到渠成。

文章一开始，从自己的幻想入手，写出很多人想要一种不用奋斗就有的美好人生。这样的文章开头非常贴近十七八岁孩子的心理。接着运用了引证法，用茨威格《断头皇后》中的一句名言论证，这个例子不常见，也显示出考生阅读面宽广，在同类作文中很容易脱颖而出。考生用排比形式论证“不能只羡慕别人的风光，却看不到别人的挫折”的分论点，气势充沛，洋洋洒洒。这四个例子虽然常见，但因为语言的华美，让文章顿生华彩。再用电影里交换命运的情节与材料暗合。这个设计很独到，也展示出考生不仅仅是埋头于课本，还有大量的课外阅读，并能关注当前影视。

本篇文章的一大特点是非常接地气，现实感很强。阅卷老师看到的不再是千人一面、让人生厌的素材，而是如春风拂面，看到一个新时代的活泼泼的中学生，阅读面广，生活丰富多彩，思维多角度。这样的文章实属佳作。