高职高专毕业生就业现状及策略探析

2014-04-29李丽娜

中国市场 2014年31期

[摘要]我国高职高专毕业生人数不断增加，就业形势越来越严峻。为了增加高职高专毕业生的就业率，需要从学生自身、高校、社会、政府等多方面考虑，采取相应的措施，提高学生的专业技能和实践能力。本文主要针对如何提高高职高专毕业生的就业率进行了探讨。

[关键词]高职高专；就业；专业技能；实践能力

[中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]1005-6432（2014）31-0189-02

随着我国高校招生规模的扩大，每年的毕业生人数也在不断地增加，这导致了人才供给与社会需求脱节，增加了就业压力。虽然高职高专的学生具有较强的实践能力，对薪资福利的需求相对较低，但是由于教育形式、社会需求、学生自身等方面因素的影响，就业形势仍然十分严峻。

1高职高专毕业生就业现状分析

1.1就业现状

随着我国经济的发展，高校扩招，高职高专学校规模逐渐增大，毕业生的就业状况越来越受到社会的关注。由于受金融危机的影响，我国的经济模式需要大幅度的调整，一些传统的热门专业，如建筑、桥梁等的毕业生就业也出现了与社会需求不符的状况，这对毕业生的就业产生了一定的影响。据统计，2009年的高校毕业生达到了611万，就业形势相当严峻。就河北省而言，2011年的高职高专毕业生达到了18.4万，其中82.5%的学生就业；2012年高职高专毕业生比2011年高出0.2万，就业率却只有81.6%。因此，高职高专毕业生的就业情况并不十分乐观，仍存在需要探讨和解决的问题。

1.2存在问题

高职高专毕业生的就业需要从社会、学校、学生自身三方面考虑，目前，在这些方面存在的问题主要有以下几点。

（1）社会需求与毕业生人数之间存在矛盾

近年来，高职高专毕业生的就业状况总体上呈现良好状态，但是高校的人才供给与市场人员需求并不相符。同时，大部分企业对高职高专人才的认同度较低，和高学历人才相比，他们享受的待遇偏低。目前我国还没有建立完善的劳动就业准入制度，导致了人才供需信息、人才流动、引导上存在不合理现象。因此，高职高专毕业生就业方面的相关政策需要进一步的完善。

（2）人才培养及就业管理上存在误区

高校在人才培养上盲目的追求“热门”，这样不仅使专业设置存在不合理之处，还导致了行业的竞争加剧。此外，在专业课程设置上没有与实际岗位的需求相对应，导致了毕业生掌握的专业技能与社会需求脱节。高职高专学校师资力量缺乏也是导致学生不能很好地掌握专业技能的原因之一。另外，一些高校至今未成立就业与创业指导机构，已有的就业和创业机构在就业指导上也存在单一化的缺点，只是将就业政策、就业形势和需求信息告知学生，缺乏对学生自主创业、创新能力和职业能力等方面的指导。并且其指导只针对毕业生，时间也只有短短几周，这种方式局限性很多，通常会使学生在就业过程中没有主见，对应聘职位准备不足，影响就业。

（3）毕业生就业观念存在不足

毕业生就业观念对就业具有十分重要的影响。高职高专毕业生应当给自己正确定位，力求和社会需求相符，不能期望过高也不能过于谦卑。要明确自己适合干什么，不能盲目的定位，造成后期频繁跳槽的现象。此外，高职高专毕业生在综合素质，包括专业技能、学习能力、实践能力等方面的缺乏也为就业增加了困难。

2高职高专毕业生就业策略

2.1提高毕业生自身的能力

首先，毕业生应当明确自己的兴趣、爱好和特长，结合环境因素选择可行的职业；其次，高职高专的学生应提高自身的综合素质，在掌握基本的专业技能和实践能力的基础上，不断进行完善提高；最后，高职高专毕业生要培养良好的责任心和团队合作能力，以创新性的思维思考、解决问题，提高自身的竞争力。此外，学生还要学会如何准确及时地获取就业信息，积极主动地寻找就业机会。

2.2学校应培养学生操作技能，采用双证书教育制度

所谓双证书包括毕业证书和技能证书，技能证书又称为职业资格证书。推行双证书教育制度可以促进毕业生就业。但是仅仅依靠证书就业是不够的，还应当具有相应的职业操作技能。高职高专学校在培养学生时，其侧重点是实际技能和实践能力的培养。这可以为企业节省技能培训环节的开销。因此，作为高职高专类高校，应当充分认识到实际技能的重要性，并培养学生的实际技能和实践能力，同时做好双证制度的推行，使学生在毕业期能够尽快就业。

2.3高校应采取措施做好毕业生就业指导工作

高职高专院校就业指导工作的第一步是对学生进行思想教育工作，这部分工作应当从学生入学开始，使学生充分了解就业形势，了解社会需求和相关就业政策，使学生能够更好地把握就业方向。对学生进行思想教育还可以培养学生建立和社会需求相符就业期望，营造良好的就业形势。此外，学校还应结合社会的需求，改善教学方法，重点培养学生的专业技能和实践技能，提高学生的综合素质。学校还可以和企业合作、沟通交流，使教学更符合企业的需求。聘请企业中具有一流技术的专家到学校授课，可以进一步促进学生技能的提高。此外，就业指导部门还应加大收集岗位信息的力度，调动学校老师等力量为学生寻找就业岗位，深入行业，了解招聘会、网络招聘等信息，能够及时、准确地为学生提供岗位信息，扩大就业面。学校还应与企业联系，让更多的企业到学校进行招聘。尽可能地使就业指导工作能够针对每一个学生进行。本着为学生服务的态度，进行细致、全面、多样的指导，提高学生的就业机会。

2.4引导学生向基层就业

针对我国经济形势，基层缺乏人才，可引导学生去基层工作，基层虽然薪酬较低，但是成功概率大。同时，国家还推出优惠政策鼓励学生到基层就业。

2.5改善教学方式，加强实习实践

高职高专学校可采用理论教学和实践教学结合的方式，增强学生的实践能力，使其适应社会需求，同时应增加一些培训，加大以就业为目的的实践能力培养工作。通过让学生到企业实习工作可以进一步提高学生实践能力。此外，还可以通过和企业交流，进行订单式的培养，保障学生的就业。

2.6树立良好的就业心态

保持良好的心态对成功就业具有重要意义。面对日益激烈的就业竞争力，如果不能保持良好的心态，没有正确的选择就业方向是很难成功的。因此，不仅高校要做好思想教育工作，学生自身也要树立良好的心态，努力提高自身的综合素质和心理素质，失败时要找出失败原因，坦然面对失败和困难，这样才能取得成功。

2.7政府部门加强毕业生就业方面的工作力度

政府部门应当完善就业政策，为毕业生建立全方面的、多元化人才市场，并加大领导、督促的力度。

2.8用人单位应合理规划招聘岗位需求

用人单位要考虑具体情况，根据单位的需求制定需求的岗位。此外还应做好对新入职人员的心理和技能辅导，加强与学校和毕业生的沟通。高职高专毕业生具有一定的实际技能，企业应走出高职高专毕业生是廉价劳动力的误区。

3结论

综上所述，在当今严峻的就业形势下，高职高专毕业生应正确树立就业观念，提高自身的专业技能和实践能力，以积极乐观的心态面对一切，脚踏实地地做好每一件事，逐渐实现自己的目标。