“核心事件”与“精彩细节”

吴平安

怎样才能写出触动人心灵的好文章呢？不同的文体，触动人心灵的途径是不一样的，比如议论文可以靠独特的见解与雄辩的论证而“振聋发聩”；抒情文可以靠情感的真挚细腻而使人“于我心有戚戚焉”；那么记叙文呢，就主要靠所写的人与事去打动人心了。人与事都是实实在在的（想象与虚构属另一话题，暂且不谈），这就给文章的内容提出了很高的要求。形式与技法固然重要，但再高明的形式与技法，也掩盖不了内容的苍白。

下笔之前，首先会遇到一个“写什么”的问题。一篇记叙文，常常是由一个“核心事件”支撑的，对这一核心事件的选择，便成為至关重要的环节。夸张点说，事件选好了，文章就成功了一半。

中学生受年龄和生活阅历的限制，写作素材的积累是有限的，诚如是，选择好文章的核心事件便尤为重要。

有两篇写父爱的作文，其一的核心事件是“解题”，通篇就是一个父亲帮助作者解数学题的过程铺展与场面渲染，文章没有新意。为了“触动人心”，作者只有在语言文字上下功夫，而雕凿之痕则又暴露出来了。这不是文章正途，宜深戒之。其二的核心事件是父亲“离开”，写父亲睡觉打鼾，为不影响儿子考前复习，盛夏酷暑，父亲搬到没有空调的外间煎熬。其妙处得益于一个核心事件的捕捉：父亲的一个“离开”，舐犊之情，自在不言之中；儿子的一个“请回”，反哺之义，亦溢满纸页。

这一对比提醒我们，心音共鸣，常起于新鲜事物。在构思“写什么”时，就要格外慎重，格外花力气。许多同学舍不得在这个环节上下功夫，而把精力用在文采和修辞上，其实是本末倒置了。

再请大家比较一下两篇写“母爱”的作文：其一写的是母亲嘘寒问暖，洗衣做饭，关怀备至；其二却捕捉一细微动作——因母亲笃信民间所言“耳朵垂大的人有福”，故自打“我”出生就捏耳垂，以至习惯成自然。文章选择不同时段不同场合，以这一细节勾连全篇。前一篇因细节的陈陈相因，使文章平庸而无新意；后一篇却因一个精彩细节的支撑而满篇皆活，读之使人久久难忘，这足以给我们很多启示。

以上两点依据的原则，可以概括为善于“回避”，即努力避开人云亦云的事情，努力写出点有“新鲜感”的事情，写出个人特点来，使你的文章能同别人的文章区别开来。

你所写的内容与别人的区分度越大，你的文章就越有价值。

（作者系湖北省中学特级教师）