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议论文结尾概说

2014-04-29骆彬

高中生学习·高一版 2014年11期
关键词:文意论点议论文

骆彬

议论文的结尾是伸延文意、收束全文的关键,是对论点的充分显示和升华,也是衡量我们写作水平的标尺。议论文可以用下列方法结尾。

总结全文,强化观点。这种方法能够有效捏合全文,将发散的内容集中起来,让读者对文章观点、作者态度一目了然,对文旨有强调作用。如2010年全国卷作文《“小议”浅阅读》的结尾:

让深阅读与浅阅读像一对孪生姐妹一样地步入我们现代人的心扉,作个张弛有度、亦“深”亦“浅”的现代人。深浅结合,相得益彰。

文章收束利落干脆,观点鲜明,掷地有声。

呼吁号召,激励读者。好的结尾不仅对问题有思考,还能提出自己的见解,或强烈咏叹,或呼吁号召,以加强读者的认同感。如优秀习作《给一点阳光就这么灿烂》的结尾:

二十一世纪,我们是祖国的春天……让我们脑中的那团热情之火燃烧得更猛烈些吧!把我们的笑声、爱心串在一起,让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快,要哭就哭个歇斯底里,不要压抑自己,不要让那陳旧的观念束缚着,不要随便改变自己,请记住我的名言:我就是我,给我一点阳光就这么灿烂。

这样的结尾铿锵有力,表现出作者饱满的激情和高昂的自信,极富感染力量。

需要注意的是,我们选择这种结尾方法,还是要紧扣材料与中心,只不过换一种语气而已;要感情真挚,免得沦为苍白无力的口号。

首尾照应,结构完美。好的文章,总是既重视思想与文采的有机结合,又重视结构的匀称和谐。结尾如果能巧妙照应开头或标题,一呼一应,首尾圆合,就能使文章读来气韵流畅,既能体现视觉上的和谐对称,又能体现思维上的起承转合、严密周全。如优秀学生习作《我与真善美诗意栖居》的结尾:

不,我要依然将根基深扎地下,引体向上接近太阳。我要同树的主干一般强壮,善是我枝干中的琼浆,我将现实的责难裁成片片绿叶贴于颈间额前,真是丰沛的雨水,美是头顶的湛蓝晴空。

这篇文章的题目与结尾合而为一,不仅结构严谨,而且暗合中心,发人深省。

设问反问,引人深思。这种结尾方式采用诘问句式,或设问,自问自答;或反问,留待思考。其优势是提醒读者对文章论及的问题做进一步思考,启发人心,如此,则有效地延展了思想的长度。如福建高考满分作文《站对人生的舞台》的结尾:

站对人生的舞台,就能成就人生的辉煌!你觉得呢?

结尾这小小一问,便多了一层意味,似与读者交流对话,促膝谈心,自然拉近了作者与读者之间的心理距离,打动人心,引发思考。

善于借力,引用作结。名人经典语句,是经过时间磨洗沉淀下来的思想、情感与语言合一的精粹,善于在结尾处引经据典,既能有力佐证自己的观点,又能借精彩助阵,让人眼前一亮,过目难忘。例如广东高考满分作文《知之·行之·思之》的结尾这样写到:

于是,不妨化用子思的“慎思之,明辨之,笃行之”之说,对于常识,我们要知之、行之、思之,由是,则有泰然的生活与不断的前进。

结尾用子思的名言,将“知之·行之·思之”的主题归拢,既收束了主题,又凸显了论点,还展示了作者的文化底蕴和深厚积淀,博得了阅卷老师的青睐。

妙用“三比”,张扬辞采。“三比”是指比喻、排比和对比。议论文是实用性文体,这就决定了其基本表达方式是议论,要在全篇彰显文采,难度较大,稍微处理不当,就会将议论文写成抒情散文,文体背离规范。在这样的情况下,结尾处亮一亮自己的闪光点就不失为一个好的选择。收束全文时,同样是总结文意,却可以有意识地借助“三比”的修辞手法,让语言优美精彩。例如2013年天津高考满分作文《思而知之》的结尾:

回头细想,只有思考留下的才是“吹尽黄沙始到金”的认知财富。那一座“知”的高山上,看是山脚,学是山腰,思是巅峰,唯登上顶峰,看到的才是整个世界;唯思,方可一览众山小,尽知天下事。

引用名句,使用比喻,使结尾文采飞扬,尤其是“一座‘知的高山”的精妙联喻,可谓神来之笔,不仅强化了中心,而且令人回味。

巧妙留白,余韵绕梁。好的文章,往往是留不尽之意在文字之间,达到“言有尽而意无穷”的效果,巧妙留白,余韵绕梁,让人回味无穷。如福建高考满分作文《这也是一种问题》的结尾:

近日,国家取消了食品类免检制度。我仿佛听见一声叹息,哀怨而悠长,令人动容……

这样的结尾对于议论文来说似乎有些冒险,但正是这简短的叙述文字,既紧扣了文章论述中心,又融入了作者强烈的主观情绪,还以一声哀怨悠长的叹息和一个省略号,留给读者无穷的想象空间,余味深长。

拓展文意,深化主题。这种结尾,不是总结上文,也不单是回扣论点,而是在上文的基础上,文意有所拓宽、加深,或提出方法,或指向未来等。这种结尾,体现了一个“深”字,能启人心智,令人回味,不过运用起来难度较大。如2013年湖北高考满分作文《方正做人,圆通处事》的结尾:

方正做人,圆通处事。首先要练就一身方的骨,方正纯朴,正直不阿,不曲意逢迎;其次,要缔造一颗圆的心,大智若愚,大勇若拙,不见风使舵。此可谓行云流水、纵横捭阖之境,人生美妙乐章由此奏响,亦方亦圆中显示成功人生。

这篇文章的结尾在上文分析的基础上提出了两条精练的办法,又指出所达到的境界,风格冷峻充盈。

辩证表述,避免偏激。议论文在表达观点主张时,为突出中心论点,作者一定会极力论述,但有时却容易失之偏颇。所以,在结尾收束时用辨证的方法说理,用联系的、发展的、全面的观点来分析和解决问题,对事物“一分为二”地分析,更能让作文闪烁思辨之光。如优秀习作《说“大”》的结尾:

当然,我们在强调“大”的同时,也不能忽视“小”。“大”与“小”是辩证的,如果说“小”是“大”的基础,那么“大”则是“小”的目标了。所以我十分赞同这样一句话:“大处着眼,小处着手”。

阅读下面文句,确定立意,选择上面的任意一种方法,为你立意的文章设计个结尾。

追逐着鹿的猎人是看不见山的。

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