巧用国学经典 助推师幼发展

谭静

国学经典涵盖面广，语言优美、文字简练，思想智慧高远，为了把我国最优秀、经典的文化传承下去，我园经过两年国学经典教育实践以来，教师勤于学习，铺就了滋养的土壤；幼儿精彩的活动，呈现多样的表达；培养师幼品德，唱响提升的华章。

中华传统文化源远流长，孕育了中华民族诚信友爱、温文有礼的优雅人格，是每个中国人的立身处世之本，是我们不可或缺的精神力量。国学经典涵盖面广，语言优美、文字简练，思想智慧高远。为了把我国最优秀、经典的文化传承下去，我园经过两年来的国学经典教育实践，推动了幼儿园国学教育的发展。

（一）学习，铺就滋养的土壤

1. 国学知识学习忙。（1）换种眼光，国学经典别样风采。在幼儿园逐步组织教师学习国学、走近国学、走进国学，推开国学经典教育这扇大门之后，教师一点点地被国学经典的独特魅力所吸引，感受到国学对于幼儿发展的促进作用，积极性逐渐地被调动起来。（2）众人拾柴，收集梳理制订成册。我园发动全体教职员工共同调查、收集适合幼儿感知、学习的国学经典内容，之后又进行了资料梳理，最后制作成一本国学手册，向每一位教师发放，在教研组集中学习，并鼓励教师自主学习。

2. 国学研讨兴致昂。为了在短期内最大程度地提高教师的国学素养和教学能力，幼儿园密集地开展培训和研讨：一是对外学习。邀请专家来园开设专题讲座，培训全体教师，聘请了育灵童研究院教师来园讲座。二是园本研讨。以教研组为平台开展国学经典教育小课题研究、知识团体赛、教材采选、教学研讨。三是培养骨干。外派工作积极、能力较强的教师参加国学主题的学习和观摩。

（二）活动，呈现多样的表达

1. 国学环境书卷香。幼儿园布置了国学文化长廊等，美化校园环境，沉积校园文化，整个幼儿园都充满了书香气息，让幼儿浸润在国学环境中，潜移默化中感受到国学经典教育。墙壁上贴满了国学经典著作内容及童蒙读本节选，让幼儿和家长随时都能感受浓浓的国学氛围；班级布置时，采用图文结合的形式将经典著作内容张贴在对应的墙面上，教室门口及拐角处张贴了提示幼儿行走时注意的三字经图文，幼儿不仅领会了经典国学的内容，又养成了良好的行为习惯。

2. 经典诵读书声琅。我园的国学经典诵读找准儿童学习方式，紧扣“玩”字，定位于玩味国学、把玩经典，在玩中诵读、在玩中积累，在玩中快乐地感受国学，在玩中愉快地记诵经典，从枯燥读经到快乐诵经。在每日的常规活动中自然诵读，幼儿快乐、易于接受；教师找准教育方式，突出浸润效果，强调经典诵读活动的耳濡目染，将国学经典诵读整合在幼儿园的整体活动中开展，班内诵读时开展一系列的游戏及比赛，如诵读接龙、背景辅助、表演诵读等。

3. 领域教学习惯养。园内国学教学时教师不是生搬硬套，而是注重传统观念的转化，在传统的模式中注入新颖的教学方法，采取以下几种方法：游戏法。在教学中增加游戏环节，将传统文化知识设计成游戏，让幼儿在玩中学、学中玩，寓教于乐。如学习弟子规：执虚器、如执盈时，让幼儿学习平稳地端盛满水的杯子来体会这句话的道理。情境法。教学时运用多媒体技术创设出学习古代文献的意境、情景，优美的古典音乐，色彩鲜明的画面，生动有趣的动画，使幼儿的身心融入到国学学习中来。诵读法。诵读法是传统国学教学中最普遍的方法，我园教师组织幼儿的诵读时采取多种方式，个别读、小组读、男女比赛读、齐读、摆背诵擂台等。活动法。班内还举办丰富的活动，如配乐诵读、情景表演，使得幼儿通过自身的参与和表演来加深理解与领悟。

4. 国学娱乐歌舞扬。我园将音乐教育与国学经典教育融为一体，将国学经典内容渗透艺术教育，让幼儿在艺术领域中感悟国学、享受国学，使教育教学活动更加富有情趣。如在教学中变换节奏诵读，幼儿伴随身体动作进行诵读；引歌换词，将国学经典替换儿童歌曲的歌词，让幼儿在欢快的音乐中唱诵国学。如把节奏简单、旋律欢快的《老鼠爱大米》等歌曲的歌词改为《三字经》、《弟子规》里的内容唱诵，将唱、诵、跳结合起来，快乐而易于接受，深受幼儿喜爱。我园还将国学经典融入到重大节日活动中，如六一文艺演出，每个班运用国学经典的曲子作为背景音乐来表演，如古诗新唱《静夜思》、舞蹈《悯农》等等，让幼儿在歌声、舞步飞扬时感受国学、爱上国学。

（三）品德，唱响提升的華章

良好的品德是一个人的立身之本，“才者，德之资也；德者，才之帅也”。传统经典中承载的“仁义礼智信”是塑造人性品格起码的道德要求。我园注重运用国学经典教育帮助幼儿形成良好的道德修养，让国学更贴近幼儿的生活，指导幼儿生活，通过学习来让幼儿得到熏陶，把这些传统美德根植于幼儿年少幼小的心灵，让他们在中国传统文化的滋养中成长，健全人格，形成优良品行。我园利用《弟子规》的句式，运用幼儿喜爱的形式，时刻着力幼儿行为规范、礼仪教育、道德教育、公益教育等。

在国学经典中浸润，在国学经典中熏陶，我园的教师和幼儿如同徜徉在文化的大河中。教师们学习，铺就滋养的土壤；孩子们活动，呈现多样的表达。多层次的培训，多样化的活动，使得我们三幼人获得了思想品德的提升，唱响了提升的华章，我们将一如既往地巧用国学经典，助推师幼发展。