浅谈在中职学校开展篮球欣赏课的必要性

唐大庆

摘 要：篮球欣赏是指人们通过报纸、收音机、电视等媒体阅读体育新闻或观看篮球节目，从视觉和心理上获得满足的一项活动。

关键词：中职学校； 篮球欣赏课

中图分类号：G807.3 文献标志码：A 文章编号：1006-3315（2014）12-182-001

平常人每天都可以通过媒体来欣赏体育活动，而对于学生而言，他们根本就没有时间去欣赏体育或很难能够在一些媒体上欣赏到体育。那么在体育课上开展篮球欣赏课，对这些学生来说就非常重要，主要有以下几点：

一、通过篮球欣赏课来培养学生的篮球兴趣

体育兴趣是指人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。在体育课上就可以让学生来欣赏一些体育节目，培养他们的体育兴趣。我将两个班级的学生作为研究对象，采用不同的教学手段来教学，效果也大不一样。具体的方法是：首先是分别给两个班级上一堂篮球课，采用相同的教学方法和手段，课上完以后两个班的学生上课表现给我的感觉差不多，大部分的学生对篮球都不感兴趣。然后上第二次课的时候，第一个班级继续上篮球课，结果还是一样，学生兴趣不高，另外一个班级我没有给他们上篮球课，而是在教室里让学生欣赏NBA篮球比赛，同时再给学生介绍一些国内外的篮球明星（如乔丹、约翰逊、姚明）。后来上第三节课的时候，两个班的学生课上表现截然不同，第一个班级学生课上表现和前两节课差不多，而另外一个班级男女生对篮球都特别感兴趣，很多男同学在一起模仿乔丹等明星的动作，一堂课上下来，学生身心上都得到了满足，绝大多数的学生非常愿意参加篮球项目的运动，在课堂上他们能够积极练习，在课外活动中他们也能积极的参与。同样我们也可以欣赏其他的体育项目，让所有的学生都能够通过体育欣赏课找到自己比较喜欢的体育项目，并能够积极参与。所以说开展体育欣赏课，可以培养学生的体育兴趣，能够让他们积极参加体育运动，从而达到强身健体的作用。

二、通过篮球欣赏课来端正学生的体育态度

体育态度是指个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现。我们现在学校里的学生，特别是中小学生，他们对体育课的态度比较冷淡。这些不良的体育态度，包括对体育课地位的偏见，对体育课职能、形式、内容的偏见，对体育课情感倾向的偏见及对体育教师的偏见。认为体育课可有可无，没有其他学科重要；对它在促进人际交往、兴趣培养、个性发展方面的社会职能和心理职能认识不够；认为体育课就是玩玩球、跑跑步、做做操，而对体育教学大纲的要求认识不够等等。虽然这种不良态度在城乡或不同学校比例不一，但相对来说是较普遍的。作为一名体育教师，就有责任去改变这种不良状态，那么我们如何去改变它呢？比方说：现在学校里很多学生不仅不愿意参加篮球运动，而且还看不起那些从事篮球运动的运动员和业余爱好者，认为他们是头脑简单四肢发达的人，其实这是他们的一种偏见，他们不了解这些体育项目，不了解运动员在训练和比赛中所具备的平常人所没有的品质和优良的素质。在一次室内课中，我让学生欣赏了美国著名篮球运动员乔丹的训练和比赛的精彩录像。学生看完后，我对他们进行了问卷调查，结果大多数的学生对这些运动员的看法有了彻底的改变，他们被乔丹这种不怕苦不怕累的精神深深感动，被他的优美动作深深吸引，他们也积极愿意参加这些项目的运动。所以说，在增加学生体育理论知识的同时，我们还要在体育课或课外活动课上开设篮球欣赏课，欣赏一些国内外著名运动员的成长过程、一些为国争光的运动员的比赛录像，激发学生的体育鍛炼和体育学习的动机，从而改变他们对体育的不良态度。

三、通过篮球欣赏课来培养学生的体育习惯

体育习惯是特定的情景刺激（场地、时间、器械、指导者等）和个体体育参与活动之间经练习和重复而形成的稳固联系。生活中，每个人都有自己的生活习惯，如有人爱看电视，有人爱吃零食，有人爱逛街等。那么，在体育运动方面同样也有各种体育习惯，如有的老年人喜欢散步、慢跑、下棋，有的年轻人喜欢跳街舞、打球，有的小朋友喜欢做游戏等等。在学校当中，由于学生学习时间较长，在体育习惯方面受到的培养较少，长期下来，有的学生即使有时间运动，他也没有形成固定的体育习惯，不知道去进行哪些体育项目的锻炼，或不知道某个体育项目如何去开展。比方说：有一个班级里面有四五个学生比较胖，他们由于自己身体的原因，不愿意或不积极的参加一些体育活动，身体越来越胖，身体素质越来越差，长期下来，他们就养成了一种不愿意参加体育活动的习惯，从而给他们的生活和学习带来了很多麻烦。如何改变这种状况，我觉得开展体育欣赏课，让学生了解某些运动项目的起源、运动方法、规则及这些运动对自身的益处，让学生学会如何欣赏某些体育运动的优美动作或娴熟的技术，引导学生对某些体育项目形成一定的认识，激励他们的兴趣，从而逐渐培养他们对某些体育项目的运动习惯，积极主动参与一些体育运动，从而达到锻炼身体的目的。

综上所述，在中小学体育课中开展篮球欣赏课，能够有效地培养他们的体育兴趣，端正他们的体育态度，养成良好的体育习惯，从而为文化学习奠定良好的身体基础，做一名新世纪全面发展的合格学生。