试论《围城》的讽刺艺术
2014-04-29李晓郁
摘 要:讽刺是《围城》的显著特征,文章结合作品的实际,对其中的讽刺艺术进行了探讨分析,其中包括讽刺对象、讽刺意味、讽刺语言、讽刺手法四个方面。希望能够加深人们对这一問题的认识,能够为更好的分析《围城》的讽刺艺术提供借鉴。
关键词:围城;讽刺艺术;意味;语言;手法
作者简介:李晓郁(1974-),女,四川苍溪人,新乡职业技术学院讲师,主要研究方向:汉语言文学。
[中图分类号]:I206 [文献标识码]:A
[文章编号]:1002-2139(2014)-15-0-01
1.引言
讽刺是《围城》的重要艺术特征,在整部作品中,作者通过讽刺艺术的巧妙运用,不仅形象生动的刻画出人物的性格特征,也更加深刻的表达作品的中心主题,并形成作品鲜明的特征,深受广大读者的喜爱。下面将结合作品的具体内容,对其中的讽刺艺术进行介绍。
2.《围城》的讽刺对象相当广泛
2.1几乎每个人物都被讽刺一番。《围城》这部作品中,讽刺的对象十分广泛,作品中的每个人物几乎都被讽刺过,而讽刺最为集中的对象为知识分子。在对人物进行讽刺的时候,首先是对其肖像进行讽刺,然后采用的是漫画式的描绘方式,通过语言、表情、神态达到讽刺人物的目的。例如,高松年自称是老科学家,但人们几乎看不到他的学者风范,其实他的心术不正,贪恋女色,玩弄权术。自称是诗人的曹元朗,其杰出作品也令人作呕。总之,几乎作品中的每个角色,都是作者讽刺的对象,并通过讽刺的手法,刻画出了这些人物的形象。
2.2对没有生命的事物也进行讽刺。除了对每个人物进行讽刺之后,作者还对没有生命的事物进行了讽刺。例如,在描写乡村小旅馆桌子肮脏的时候,作者运用比喻的手法,“像打了耳光的脸,刮得下半斤猪油。”描写清淡如水的鸡汤的时候,“这不是煮过鸡的汤,只像是在里面洗过一次澡。”通过对这种无生命事物的描写,起到了渲染和烘托气氛的效果,不仅起到了更好的讽刺效果,还渲染诙谐、轻松的氛围。
3.《围城》的讽刺意味自然流露
3.1精雕故事细节。在整部作品中,随处可以看见讽刺意味十足的细节描写,对当时社会的种种丑恶现象进行了深刻的揭露,达到了良好的讽刺效果。例如,自称一生最恨女人的褚慎明,尽管自己眼睛近视,但仍然坚持不配眼镜,其原因是因为配上眼镜之后害怕看到女人的脸,并声称自己只有天性而没有兽性。但只要和苏小姐相互交谈的时候,就激动得眼镜掉到牛奶杯里面。这种绘声绘色的细节描写,将褚慎明道貌岸然的伪君子形象刻画得活灵活现,栩栩如生。
3.2通过情节发展达到讽刺的目的。整部作品十分注重对故事情节的描写,将人物的形象、性格特征等刻画得淋漓尽致。这样既体现了人物的性格特征,也推动故事情节的发展,还起到了很好的喜剧效果。例如,对于方鸿渐留学回来的那一段描写,将他不学无术,滑稽荒唐的形象刻画得淋漓尽致。同时也推动了故事情节的发展。另外,从整篇的结构和布局来看,作者是通过情节的发展,进而达到讽刺的目的。
4.《围城》的讽刺语言诙谐幽默
4.1语言独具特色。整部作品的语言具有自身的特色,幽默、诙谐的语言贯穿于作品当中。例如,对新科学的内涵,对留学的观念等,都进行了彻底的讽刺。又如,方鸿渐从爱尔兰人手中买到廉价的假文凭,回信反而劝这个骗子改邪归正,爱尔兰人气得骂个不停,并戏称“自有外交以来唯一的胜利。”通过这种语言描写,讽刺当时在外交上的失败。
4.2体现作者的忧虑。作品在表达讽刺的同时,也体现出作者内心的忧虑。例如,对三十年代笔名泛滥的恶劣现象,作者进行了深刻的嘲讽。同时在这样的嘲弄的背后,也体现了作者的忧虑。总之,《围城》这部作品处处有幽默,时时有讽刺。
5.《围城》的讽刺手法灵活多样
在讽刺手法上,《围城》也是独具匠心,采用的是多种多样的手法,达到了良好的艺术效果,也形成自身鲜明的特色。
5.1重视典故的应用。在讽刺的具体手法上,作者重视典故的应用,这样不仅推动故事情节的发展,还刻画了人物的性格特征,增强了讽刺意味,提高了整部作品的可读性。阅读整部作品可以得知,在该作品中,作者运用了大量的古今中外的典故,不仅体现了作者深厚的文化底蕴,还起到了良好的艺术效果。典故的范围涉及到诗经、同光体诗、伊索寓言、天方夜谭等,包括一些名言警句,民间轶事等等,内容涉及到文学、宗教、哲学、医学、生物等等。例如,写方鸿渐买假文凭的事情,引用柏拉图、孔子的事情为自己辩护,通过中西典故的应用,形象地表达了方鸿渐自我嘲解、自欺欺人的心理,起到了更好的批判效果。
5.2重复手法的应用。通过重复手法的巧妙应用,提高了讽刺的艺术效果。例如,由于鲍小姐矫揉造作,在作品中将她反复的比作熟肉和熏火腿,体现了鲍小姐浅薄、放荡不羁的特征,也形象刻画了人物形象,提高了讽刺效果。
5.3比喻手法的应用。在整部作品中,作者通过巧妙应用比喻手法,起到了意想不到的讽刺效果。例如,对高松年当上校长之后,作者写道:“一个人的缺点正像猴子的尾巴……这红臀长尾巴是本来就有,并非是地位爬高的新标志。”通过比喻的应用,深刻的嘲讽了高松年在担任校长的时候所暴露出来的恶劣品质。
6.结束语
综上所述,在整部作品中,作者通过多种方式和手段,巧妙地运用讽刺艺术,不仅刻画了栩栩如生的人物形象,还更加深刻的表达作品的中心主题,成为该作品深受广大读者喜爱的原因之一,同时也奠定了该作品在文学史上的重要地位。
参考文献:
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