创设洗身浴德的芬芳境界 提高教师的政治素养

刘冬冬

【摘 要】政治学习的实效性关键是要选好学习内容和载体，要靠真实的思想感情打动人、激励人。这方面，我们三十一中做了比较好的探索。实现政治学习达到思想上的引领，师德上的引导，品位上的提升的目的。

【关键词】洗身浴德；芬芳境界；政治素养；教师

我校有教师60人，党员有30人，35岁以下的有8人，大部分教师在45岁以上，在这样的教师群体中提升教師政治学习的时效性，我想首先从改变传统的政治学习理念和方式入手。

一、政治学习是一种思想上的引领

1、政治思想上的引领

如组织教师收听收看党的“十八大”开幕式和学习胡锦涛总书记的报告，了解党的大政方针；学习各种法律法规、教师职业道德规范提高教师的法律意识；纪念建党90周年给教师进行《学党章、知党史、跟党走》讲座，让教师了解党的伟大、光荣、正确的历史，坚定跟党走的信念和决心等。通过这些学习提高教师的政治修养和思想品德。

2、教育理念上的引领

教师的职业需要新的教育思想支撑。为了让教师掌握教育改革发展大方向，给教师做《全国教育工作会议解读》讲座；为了提升教师新的教育理念，聘请大连市教科所的陆原、王立音两位专家为教师们点评《教师讲述的爱生故事》；为了促进教师专业化成长，请区模范校长红柏曙做了《我与学生共成长》讲座等。专家高屋建瓴的讲座和点评改变了教师在工作中、认识上的误区，解决了很多工作中的疑难问题。更新了教育理念、教学方式，形成科学的教育方法，明确了今后工作的思路，提高教育的时效性。

二、政治学习是一种教育和引导

在政治学习中有很大一部分内容是围绕提高教师师德方面进行的。教师在师德教育过程中除了校内外师德典型引领之外，只有真正让教师参与到活动之中的师德教育才能达到最好的教育效果。如：在教师开展“让爱在心中流淌”师德研讨会，大会上有八名教师作为中心发言，讲述自己的爱生故事，之后教师提出工作中疑问，进行现场互动解答，这种教育形式具有可借鉴性，效果也非常好；为宣讲学校身边“仁爱之师”的事迹，学校开展以“缤纷从教路 共品师德香”为主题师师德演讲。七名演讲教师从教师敬业勤业、钻研业务、关爱师生、团队合作等方面点滴小故事、从演讲教师展示的画面里、朴实精彩的语言中，看到了31中这支优秀教师群体。一副副感人的画面，一个个熟悉的笑脸，一段段感人的故事，感染着、激励着、感动着每一位教师的心灵，反映出31中教师的可亲、可敬，更可爱的高尚师德。可以说从教师的研讨和演讲中我们看到了班子的团结创新，默默奉献的精神，看到了学校几年来发展的成果，更看到了学校发展的希望。在这些活动中既为教师搭建展示自己的舞台，又达到了人人既是参与者又是受教育者的目的。通过这样的活动更加激励教师团结奋进共创学校的美好未来愿景。

三、政治学习是一种修养品位的提升

1、礼仪提升形象素养

教师的职业特点是身教重于言教的过程，教师的外在形象、内在的修养品味都是教育的重要元素。基于这样认识在政治学习中组织教师收看中国人民大学金正昆教授主讲的《教师礼仪》讲座。邀请了市委党校的于晓静教授做了题为《重礼仪铸师魂》的讲座，提升教师在教育教学、生活中的；为了提升教师的幸福指数，在全校开展《向幸福出发》感悟幸福主题演讲。教师们从生活、学习、成长、工作等方面讲述了他们的幸福观，与大家分享了他们的幸福故事。教师们说这次活动使我们产生了强烈的心灵共鸣。我们真切体会到了幸福就在我们的身边，就在点滴生活工作中。其实幸福很简单、就是一种感觉、一种满足，就在身边的点点滴滴的生活工作中。通过活动教师们深深感到礼仪滋润着教师的幸福生活，教师的幸福像阳光一样照亮着学生的心灵。它是一种正能量，能给人以积极的心里暗示，从而减轻教师工作生活中的压力，提升幸福指数。

2、“教书人要成为读书人”

让校园充满书香已成为31中教师共同的“教育愿景”。每年的读书交流会成为教师的知识圣宴。每次根据读书内容设有不同的主题。如“书香四溢 感悟人生”读书交流会；“书籍引领教师专业成长”读书论坛； “读红书了解党的历史的”读书征文活动等。读书促进教师专业修养不断提升；读书促进教师良好积极的心态不断养成，促进和谐校园的形成。让教师们最为高兴的是多篇教师的文章经支部推荐在《大连晚报》、《大连教育》和《沙河口教育》上发表，进一步激发了教师的学习积极性。

3、文摘网络自学

为了满足教师心理、生活、工作等方面的需要我们设立《教师文摘》和校园网络学习载体进行自学，每月两期。通过人生哲理小故事、生活小常识、美文欣赏、新书介绍、教育动态、举案说法等。这些文章有教师推荐的、有支部提供的。这些方式的学习丰富教师的知识视野、提升了教师的文化品位。很受教师的欢迎。有的教师把这些文章拿给家人看、孩子看。形成人人参与学习，人人支持学习、人人愿意学习的局面。

4、参观访问活动学

教师的学习还采取走出去的方式，通过参观活动中的学习。组织教师观看党史图片展；年轻教师与学生参观“红星村”；走出户外到金龙寺开展拓展训练活动，提升教师的团队意识和凝聚力。

年轻的党员卢文婷在谈到政治学习时说：学校的政治学习生活内容丰富，形式多样。如：收看十八大现场直播，让我更好地将“讲党性、重品行、作表率”的精神与自己的工作完美结合。通过学习《教师职业道德》，坚定了爱岗敬业教书育人的师德风尚，明确了前进的方向与目标。在以“师爱”及“幸福”为主题的演讲中，既为教师搭建了展现自我平台，又让幸福与爱的暖风温润每为教师的心灵。每一期的学习文摘则是我的最爱，清新淡雅又充满哲理的美文总能让你化解身边的愁绪，快乐轻松地投入到每一天的工作中。

老教师张绣美说：学校的政治学习形式新颖，方法灵活，内容丰富。教师可以灵活的把握自己的学习时间，在闲暇时间里饱尝理论大餐，讲座中接收专家“精神洗礼”思想上“充”了“电”，行动上也加了“油”。总是给人耳目一新的感觉，是很好的心灵鸡汤。大家在学习中感悟，在交流中反思，在反思中收获。

我们做到了政治学习在内容多样化、学习载体多元化、学习要求人文化。学习成效最大化。通过这样的学习，提高了教师的学习自觉性、积极性和学习力，为教师展示提供了舞台。如在讲座中除了以高端培训专家讲、引领教师干部讲、身边典型党员讲、还有丰富教师生活品味教师讲。通过这样学习提高了教师的师德修养、扩大了教师的视野、丰富了教师的底蕴、更新了教师的理念、提高了工作效益，学习创造了和谐的文化氛围；通过这样的学习提高了教师的专业水平科研能力，目前占一线教师的一半人都参与课题研究。学校近几年有30多人在国家省、市级刊物上发表文章，获得省市级论文20余篇。

总之，有效的政治学习充分发挥了党支部的政治核心作用，提高了教师的政治修养，提升了教师的师德水平，更主要的是通过这样的学习教师的精神更加饱满，心里更加阳光、课堂更有活力。促进了学校和谐发展。

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