几何概型课堂案例
2014-04-29黄秀芳
数学学习与研究 2014年9期
黄秀芳
【摘要】几何概型的教学应抓住其直观性较强的特点,通过实例说明实验结果的无限性和每一个实验结果出现的等可能性.通过课堂案例的解析、课堂解题的练习达到教学大纲的基本要求和完成基本教学任务.
【关键词】几何;课堂案例;概型
一、问题情境
四、回顾小结
1.几何概型的定义及概率计算
P(A) =d的测度[]D的测度(线段的测度是其长度,平面图形的测度是其面积,立体图形的测度是其体积).
2.几何概型的两个基本特征
(1)基本事件有无穷个;
(2) 基本事件的发生是等可能的.
3.特别注意
准确把握“随机试验是什么”,正确确定“等可能的角度”,建立几何概型随机试验模型,求概率.(下课)