探析南县方言状语

孙思

摘 要：属于湘语长益片的南县话的状语与普通话的状语有所不同，本文一共归纳了南县话状语后置的四种格式：动词+方位词/序数词；动词+形容词；动词+形容词+点；否定词+形容词+一点。且分析南县话状语后置的语用功能：突出句子焦点的功能和补充句子信息的功能。

关键词：南县方言；状语后置；语用

[中图分类号]：H07 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2014）-26--01

湖南南县话属于湘语长益片。在语法上，南县话的状语与普通话的状语有所不同。根据普通话的说法，状语是谓语里的另一个附加成分，它附加在谓语中心语的前面，从时间、处所、方式、条件、对象、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。但是，在不同的方言中，状语很有可能置于谓语之后，这种现象就是状语后置现象。

一、南县话状语后置的表现形式

1. 动词+方位词/序数词

普通话里作状语的方位词、序数词，在南县话中经常移到动词后面。普通话用“第一”、“先”、“后”等词放在谓语动词前交代动作行为的先后顺序，而南县话用“头”、 “末”等词表达动作行为的顺序，用在“走”、“来”等单音节动词后面充当状语，形成特殊的状语后置语序。如：

（1）你走头咯，我就来哒。（你先去吧，我马上就来。）

（2）我吃头，你吃二，他吃末。（我吃第一名，你第二名，他吃最后一名。）

2. 动词+形容词

南县话中，用于“动词+形容词”的格式构成状语后置的仅限于“净”、“光”、“ 空”三个形容词。这三个词作状语时一般放在动词后，形成动词+“净”、“光”、“ 空”+名词的格式，虽然形式上它们紧跟名词，但是修饰的仍然是动词，而不是修饰名词充当定语成分。

（3）他只晓得玩净的，作业一只都冇开始动。（他只知道玩，作业都没有开始做。）

（4）莫吃光饭子咯，多吃点菜才能长高。（不要只吃饭，要多吃菜，这样才能长高。）

（5）这个老嗲嗲就是喜欢操空心，崽女的事净要管哒。（这个老爷爷就是喜欢瞎操心，兒女的事全部要管。）

3. 动词+形容词+点

南县话中，用于“动词+形容词+点”的格式构成状语后置的仅限于“早”、“晏”、“快”、“慢”四个形容词。如：

（6）你吃慢点咯，莫急。（你慢点儿吃，别着急。）

（7）你走快点咯，他侬就要追上我侬哒了。（你快点走，他们快追上我们了。）

（8）做晏点冇事咯，反正是自己屋里人。（迟一点做没关系，反正都是家里人。）

（9）明朝子你起早点，我侬一路去县里。（明天你早点起，我们一起去县城。）

根据笔者的考察，此种“动词+形容词+点”作后置状语的说法在老年人的口语中保留得比较好，由于语言接触的原因，南县的年轻人普遍接触了普通话的说法，从而把普通话的语序带入了方言中。如“起早点”、“做晏点”一般会被说成“早点起”、“ 晏点做”。

4. 否定词+形容词+一点

南县话的否定句中也出现了状语后置的情况。普通话里用“一点儿都不+形容词”形容某事物程度如何，而南县话中常把“一点”置于形容词之后。而“一点”在这里是修饰谓语动词充当状语的，所以这也是一种状语后置。如：

（10）这个妹口姐都二十好几哒，连不贤惠一点。（这个姑娘都二十几岁了，一点都不贤惠。）

二、南县话状语后置的语用功能

句法平面、语义平面、语用平面是语言的三个平面理论。状语后置的作用大都体现在语用层面。语用，就是指人们对语言的使用。人们说话总是按照主谓宾、定状补的线性顺序组词造句，但为什么会出现状语后置的现象呢？这得从语用功能说起，语用因素在某种程度上决定着为何对句子内部成分进行调整。

状语后置具有突出句子焦点的功能。焦点指的是句子要表达的信息里重点强调的部分或者有意说明的部分。南县话中，句子具有焦点在后的原则，句子结尾处常常是重点强调和凸显的部分。所以信息内容越靠近句子末尾的越容易被强调，易成为句子的焦点。因此，句子中把状语置于谓语后或者宾语后，就是为了突出状语这个焦点。南县话一共有四个状语后置的表达方式，其中三个有突出句子焦点的功能：动词+方位词/序数词，如例（2）；动词+形容词，如例（3）；动词+形容词+点，如例（6）。这三个句子都突出了句子状语，例（2）中“我们三个吃完饭了”是已知的信息，说话者说这句话只是为了突出强调“我是最先吃完，你吃第二名，他吃最慢”这个事实，所以选择了状语后置这个表达方式。例（3）用状语后置也是为了突出“他一直都在玩”这个信息。同理，例（6）是为了凸显“慢点吃”这个事实。

状语后置还具有追补信息，补充说明的功能。一般说来，语言表达者在表达出主要信息后，为更详尽准确地表达完整的信息和观点，一般来说会将本该由状语传达出来的次要信息补足在句子的最后。南县话中，状语后置句同样具有此功能，但仅见于“否定词+形容词+一点”一类用法中。如例（13），句子中的“一点”作为后置状语追加补充说明“不贤惠”的程度，加上以后带有不喜欢的感情色彩，去掉以后只有语气强烈的不同，但也不会改变句子的根本意思。

参考文献：

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