探析高中化学中问题解决教学模式的应用

吴求亮

摘要：文章分析了问题解决教学模式的概念，探析了问题解决教学模式在高中化学中的应用，旨在为高中化学教师提供一定的参考。

关键词：高中化学；问题解决教学模式；应用

一、前言

化学教学是高中教学的重要课程之一，但是高中化学对于高中生来说，学习的非常吃力，许多学生在面对高中化学问题时往往如从下手，导致一些学生的高中化学成绩不甚理想，如果教师不及时的采取措施帮助学生解决上述问题，将会影响学生对化学的学习兴趣，势必造成更加严重的后果。问题解决教学模式是一种新型的教学方式，能够培养学生的提问意识和兴趣，并提高学生解决问题的能力，应该引起高中化学教师的重视。

二、问题解决教学模式的概念

问题解决教学模式指的是在面对问题时，通过综合运用已学过的知识，已掌握的技能和经验，以期达到解决问题目的的教学方式。问题解决教学模式在高中化学中的应用，指的是针对具体的化学教学过程中的问题，当学生遇到问题时，能够根据自身掌握的化学知识，积极主动的去解决遇到的化学问题，并且学生还可以从问题处罚，积极主动的去寻找更多种的方式去解决问题，以此获得更多的知识与技能。在这个过程中，要求学生具备积极探索和解决问题的态度，有目的、有计划的进行探究，然后综合的运用自身已经掌握的基础化学知识以及基本技能，通过灵活的运用知识解决化学课堂或者实际生活中的问题，这是一种以问题为目标的智力活动，同时也是一种探索与构建知识的过程，对学生学好和领会运用化学知识解决化学问题具有十分重要的意义。

三、问题解决教学模式在高中化学中的应用

1.培养学生的提问意识 想要在化学教学中应用问题解决教学模式，首先应该培养学生的提问意识。但是，在实际的化学课堂教学中，许多学生不愿意在课堂上提问，学生们会认为提问题会打扰老师的思路，是一种不礼貌的行为，或者是一些学生不敢提问，怕老师批评自己。面对这种现象，高中化学教师应该为学生创造一个轻松、活跃的化学课堂氛围，给学生创造提问的机会，学生在这种平等、和谐、自由的课堂中思路会自然的放开，将自己遇到的问题大胆的提出来，并希望得到老师能够解决，教师应该耐心的听取学生的问题，并帮助学生解决相应的问题，然后鼓励学生们多体问题，这样能够培养学生的提问意识，激发学生们主动提问，这对展开问题解决教学，以及为提高学生解决化学问题的能力奠定了坚实的基础。

2.提高学生的提问兴趣 提高学生提问兴趣的方法有许多，主要包括以下三种：其一，课堂讨论，当学生们遇到问题时，在教师的指导下，将学生们分成不同的讨论小组，由各个组的成员进行合作，讨论如何解决该问题，也可以由老师根据化学教学目标选择几个问题，供血学生们讨论，并且学生在讨论的过程中，教师还应该予以一定的指导，不能让学生出现偏离主题的探讨；其二，参加社会调查活动，通过让学生参加的社会调查活动中，让学生们主动的去发现实际社会生活中的化学问题，进而形成主动研究和勤于实践的精神；其三，设置化学实验，化学实验是化学教学中重要内容，教师根据教学大纲设置相应的化学实验，让学生们主动的参与到化学实验中，也可以让学生们自主设计、探究、合作以及体验化学实验，例如在中和反应这章教学内容中，教师可以设置这样的问题“25°时，将10mlpH=a的鹽酸与100mlpH=b的Na（OH）溶液混合后恰好中和，则a+b=？ 为什么？”，通过设置这样的问题，让学生自己动手设计实验，这样不仅能够让学生获得一些关于化学知识的体验，还能够让学生们感受解决化学问题的乐趣，进而形成主动解决化学问题的思想，值得注意的是，由于盐酸和Na（OH）具有很强的腐蚀性，学生在做实验的过程中，教师应该提醒学生注意安全，并予以正确的指导，防止发生危险。

3.提高学生解决问题的能力 培养学生的提问兴趣以及提高学生的提问兴趣，其目的是为了提高学生解决化学问题的能力。想要提高学生分析问题以及解决问题的能力，高中化学教师应该帮助学生掌握分析和解决问题的方法，学生掌握解决问题的方法比会解几道题重要的多。因此，高中化学教师应该重点训练学生解决问题的方法，在问题解决教学模式中，教师传授给学生解决问题的方法包括：守恒法、逆推法、转换法、脸相类比法、等效法、假设验证法、模型法、比较法、演绎法、归纳法、分析法等众多方法。此外，教师还应该正确的引导学生解决问题的思维，帮助学生理清解决问题的思路，引导学生正确的使用已经学过的化学知识和已掌握的学习经验来分析和解决问题，鼓励学生采用不同的方式来分析和解决问题，这对提高学生解决化学问题的能力具有非常重要的作用。

总而言之，通过将问题解决教学模式应用在高中化学教学中，能够培养学生的提问意识、提高学生的提问兴趣和解决问题的能力，并且学生在实践的过程中还能够用于探索和创新，主动地提出问题和解决问题，并将学到的化学知识运用到实际生活中，这对提高学生的化学学习成绩以及解决实际问题的综合能力都具有很大的作用。

参考文献：

[1]吴继新.探究高中化学问题解决教学的实施策略[J].新课程·中学

[2]张晟.探究高中化学问题解决教学的实施策略[J].科教文汇.

（作者单位：上饶市鄱阳县第二中学 江西 鄱阳 333100）