小学新课改中存在的问题以及对策

王佩佩

摘 要：实行新课改的目的是为了让学生更好地发展，并且随着新课改的实施，很多新的问题也不断地涌现了出来，怎样解决这些问题，保证新课改的实施，是很多学校和老师都非常关心的一个问题。

关键词：小学新课改；问题；对策

新课改的实施对以往的教学方法带来了明显的挑战，所以在其实施的过程中也出现了很多问题，只有真正地从问题的根源出发解决这些问题，才能够将新课改的积极作用充分地发挥出来，推动我国教育的进步和发展。

一、新课改的实施给小学教学带来的变化

1.教师的观念得到了更新

在实施新课改的时候，老师更加重视教育方式的变化，帮助学生提高综合素质，并且将现代的教育理念和以往的观念结合在一起，促进了课程价值观的多元化发展。

2.在进行课程评价的时候，更加地重视过程，对学生进行激励

新课改的进行要求综合评价方式的变化，老师在进行教学的时候将成长记录、学分制等多种方式运用了进去，从而提高了学生的综合素质。

二、在新课改过程中出现的一系列问题

1.很多老师对新课改认识不够正确

很多老师在实行新课改的时候，依旧使用以往的方式，就算是让学生进行自主探究，也往往是走形式，并没有让所有学生都参与进来，培养学生技能更是无从谈起。

2.老师没有真正认识到学生的主体地位

很多老师并没有真正地接受新的教学理念，虽然有的老师意识到在课堂学习中占主体地位的是学生，但也没有真正地将学生的主体性发挥出来，学生的学习主动性和积极性也没有真正地被调动出来。

三、實施新课改的方法和对策

1.进一步对老师观念进行转变

老师必须真正地树立和新课改相适应的教育理念，用新的理念进行旧问题的解决，认识到新课改的重要性和教育改革的重要性，并创新方法进行教学。

2.对教师进行培训

想要新课改实施的顺利，对老师进行培训是必不可少的，只有老师的观念更新才能够更好地对教材以及新课改进行把握，所以必须加强对教师的培训。

3.努力提高领导者的素质

有些小学校长还对新课改有一定的误解，所以必须提高其认识，将新课改纳入到学校管理中去，并让校长亲身参与到新课改的体验和实践中去，这样校长才会愿意和老师一起解决新课改过程中遇到的问题。

为了保证教育的发展和新课改的进行，便必须真正地认识到新课改的重要性，并在加强校长和老师素质入手，给新课改创造出更加良好的环境，保证其教学目标的达成，提高学生的综合素质。

（作者单位 安徽省蚌埠市怀远县淝南乡李咀小学）