巧用“拟人”，栩栩如生

傅望华

“鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，恐怕自己与这只唯一的使它们感到还有依托的小船分开。它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。有时，它们会将头从翅膀里拔出来，看一眼船上的主人。知道一老一小都还在船上，才又将头重新插回翅膀里。”这是课文《孤独之旅》（作者曹文轩）中的一段，读来让人备感亲切，这一群放养的家禽——鸭子有了“人”的感情，它们的想法、眼神、举动，都“人格化”了。像这样把物当作人来描写，赋予它以人的言行举止、表情神态、思想感情……让“物”像人那样栩栩如生，跃然纸上，在修辞上我们称之为“拟人”。

文章最是有情物，唯有将你的满腔深情倾注于笔下，才能写出感人的作品。在写时，如能把“拟人”手法运用得恰到好处，那么文章中描写的“物”就会血肉丰满，更有人情味，更加吸引人，从而让文章产生强烈的感染力！

【名家经典】

我的她

〔俄〕契诃夫

我的父母和长官非常肯定地说：“她比我早出生。”我不知道他们说的是否正确，只知道我的一生没有哪一天我不属于她，不受她的驾驭。她日夜不离开我，我也没有打算立刻躲开她，因此，我们之间的关系是紧密的、牢固的……但是，年轻的女读者，请不要妒忌……这令人感动的关系给我带来的只是不幸。首先，我的“她”日夜不离开我，不让我干活。她妨碍我读书、写字、散步，尽情地欣赏大自然的美……我写这几行时，她就不断地推我的胳膊，像古代的克利奥佩特①对待安东尼一样总在诱惑我上床。其次，她像法国的妓女一样毁坏了我。我为她，为她对我的依恋而牺牲了一切：前程、荣誉、舒适……多亏她的关心，我穿的是破旧的衣服，住的是旅馆的便宜房间，吃的是粗茶淡饭，用的是掺过水的墨水。她吞没了所有的一切，真是贪得无厌！我恨她，鄙视她……我早就该同她离婚了，但是直到现在还没有离掉，这并不是因为莫斯科的律师要收四千卢布的离婚手续费……我们暂时还没有孩子……您想知道她的名字吗？请您听着……这个名字富有诗意，与莉利亚、廖利亚和奈利亚②相似……

她叫懒惰。

【注】①克利奥佩特是公元前51—30年希腊文化末期的最后一个女王，安东尼是她的丈夫。②俄语“懒惰”一词的发音和这三个名字的发音相似。

【赏析】

这篇耐人品读的短文，出自蜚声世界文坛的俄国著名作家契诃夫之手。“我的她”中的“她”是谁？作者先不说，而是娓娓动听地给你讲述“她”和“我”亲密无间的关系，“她”对“我”的影响、诱惑、驾驭……直至“我”要和“她”离婚……而当你津津有味地读下去的时候，作者才告诉你“她”是“懒惰”。读了《我的她》怎能不让人们在忍俊不禁时，拍案叫绝呢？！“懒惰”是一个“概念”，无影无形，既看不见也摸不着，但在我们生活中又实实在在地存在着，这种对人极为有害，以至于毁坏人一生的东西是——“懒惰”。作者高明之处就在于将“懒惰”人格化，将它写得有血有肉，让你看得见，感受得到，甚至仿佛听得到“她”的呼吸。这使文章读来格外有趣，别具感染力！

【学生习作】

夜读全记录

欧阳芬

8：00 p.m，教科书和辅导书为抢占书桌地盘而开战。教科书乃沙场老将，睿智权威；辅导书是初生牛犊，敢于挑战。双方势均力敌，正拼得你死我活，血流成海……漫画和小说在战乱中躲躲闪闪，苟延残喘，哪个不知好歹胆敢出来抛头露面，命丧铁蹄就是它的下场。圆珠笔和草稿纸正在举行游行示威，抗议它们的健康和生命受到严重威胁：圆珠笔三天就夭折，做一张数学试题卷就叫草稿纸们死伤一大沓。发福的书包小姐称完体重，嚷嚷着要喝减肥茶，每天硬是塞给她那么多高热量食物还让不让人活啊？而这边，试卷们却开香槟举行庆功宴，庆祝这学期试卷产量突破10公斤大关。一对恩爱的黑蜘蛛夫妻在书架上织了网安了家，小日子过得挺滋润，眼下已儿女成群啦！海子和北岛早就被流放边疆，哥儿俩一见如故，起了炉子泡茶煮咖啡，神侃。右手边一大沓等待完成的习题面容严峻，个个都是不好惹的样子。

10：00 p.m，电视机仍不停地向我搔首弄姿，猛抛媚眼，企图再次成为我的宠儿。只可惜现在我的新欢是习题。眼镜和鼻子结了仇，俩人吵得鸡犬不宁。鼻子说眼镜厚得不像话，把自己挺拔俊秀的脊梁都压塌了；眼镜却怪鼻子自己长得寒酸蒜头样儿，怨不得别人。十个脚指头闲置在桌底下太久，已蠢蠢欲动，外面月色那么美，出去遛遛多惬意！小花猫在脚旁蹭了又蹭，见我没理睬它便识趣地走开了，现在正躺在窗台上美美地享受月光浴呢。右手边未完成的习题册已经开始坐立难安，左手边已完成的几本习题册幸灾乐祸地等着看好戏。

00：00 p.m，上眼皮和下眼皮正处于热恋期，任凭我生掰硬拉就是不肯分开。这不，牙签都撑断几根了。台灯大叔打着呵欠，像挤牛奶一样懒懒地挤出点光亮。它心想这年头干哪行都不好混，连学生都得每晚加班加点。月光像条高贵的水蛇，优雅地扭动腰肢，缓缓地漫游。晚风送来稀释的夜来香，醉倒大批活跃的脑细胞，于是脑袋像嗑了药一样有节奏地摇动起来……右手边那剩下的未完成的习题册个个愤愤不平，吵闹着要揭竿而起，场面混乱不堪。只有那张压在玻璃桌面下的“学习目标”像个局外人，静静地看着这一切，嘴角泛着一抹意味深长的冷笑……

点评：

欧阳芬同学这篇习作娴熟地运用了“拟人”手法，把在应试教育压力下学子的“苦难”学习生活，描绘得淋漓尽致，入木三分！教科书和辅导书开战，你死我活，血流成海；漫画和小说苟延残喘，圆珠笔和草稿纸正在举行游行示威，书包小姐要喝减肥茶；恩爱的黑蜘蛛夫妻在书架上安了家，书架上的海子和北岛流放边疆，泡茶煮咖啡，神侃；电视机仍不停地向我搔首弄姿，猛抛媚眼，眼镜和鼻子结了仇，脚指头在桌底下蠢蠢欲动，想出去溜达；未完成的习题册坐立难安，吵闹着要揭竿而起，已完成的几本习题册幸灾乐祸地等着看好戏。上眼皮和下眼皮正热恋，台灯大叔打着哈欠，压在玻璃桌面下的“学习目标”嘴角泛起一抹意味深长的冷笑……文章通过“拟人”，赋予这些没有生命的“物”以“人”的思想情感、言行举止、音容笑貌……让它们栩栩如生，活脱脱地立于纸上，让你感受到为应试苦读的真实情景，引人思考，给人启迪！“拟人”手法运用得当为文增添魅力，由此可见一斑！