赞美点亮人生

小样

赞美点亮人生

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赞美，是一曲永不过时的音乐，让人心旷神怡；赞美，是一缕温柔的春风，能拂去心头的坚冰；赞美，是一盏不灭的明灯，既照亮别人又照亮自己。

同学们，你真诚地赞美过别人吗？你觉得该如何赞美别人？

个案一：

刚开学，班主任就换了，新来的刘老师其貌不扬。他上完第一节课后，为了多熟悉学生，便留在教室里和大家聊天。他走到王刚旁边。王刚站起来，对刘老师说：“帅哥，你长得太棒了！”话音刚落，就听到几个同学的窃笑声。刘老师的脸顿时红了，自我调侃地说：“我可不叫帅哥，我的名字叫‘长得比你丑’。”同学们听后，哈哈地笑起来了。这时，刘老师脸上的红色跑到王刚脸上去了。这时，田美美说：“老师，你真幽默，只有聪明的人才这么幽默。”这时，刘老师脸上顿时掠过一缕春风，绽出灿烂的笑容。刘老师和田美美聊了起来……

交际点评：

王刚想利用赞美之词，引起刘老师的注意。这种强烈的交际意识是值得学习的。但赞美时，王刚没能基于事实，在刘老师看来，这赞美跟讽刺差不多。所以，这种赞美令双方都很尴尬。田美美却能基于刘老师说话的内容，大胆地夸赞他，使双方关系融洽。虽然每个人都喜欢听赞美的话，但并非任何赞美都能使对方高兴。“称赞要真诚，赞美要慷慨。”相反，如果虚情假意地赞美，不仅会让人感到莫名其妙，更会让人觉得你是一个油嘴滑舌的人。赞美要基于事实，这是交际的一重要原则。

个案二：

刚进教室，张顺芳就遇到一个男孩弯腰捡起地上的纸团，把它扔进了纸篓里。“哇，小弟弟，你真了不起，爱护环境……你是大家学习的环保英雄哟！”张顺芳热情的赞颂在此释放，可小男孩并不太高兴。“谢谢你的夸奖，今天我值日，这是我应该做的。什么环保英雄，我可担当不起！”说完，小男孩转头就走。“那就更应该学习了，那么尽职尽责……”张顺芳看着远去的小男孩，还想说什么，却没有说出口。

交际点评：

为什么那个小男孩对张顺芳的夸赞并不“感冒”呢？张顺芳苦苦思索，终于找到了答案。赞美，即使是发自内心的，也不能夸大其词，否则会让人感到虚伪，结果，跟赞美的初衷就南辕北辙了。正如培根所说：“即使好心的称赞，也必须恰如其分。”适当的赞美，是促进人际关系的润滑剂。赞美别人时，我们要把握住赞美的尺度，要让赞美像河水的奔流般自然而然，像天上的云卷云舒般给人以愉悦。这样一来，赞美就会发挥更好的作用了。

个案三：

卡耐基曾经是一个公认的坏男孩。他9岁时，父亲把继母娶进家门。当时他们家很贫穷，而继母则来自富有的家庭。父亲一边向继母介绍卡耐基，一边说：“亲爱的，希望你注意这个全郡最坏的男孩，他已经让我无可奈何。说不定明天早晨之前，他就会拿石头扔向你，或者做出你完全想不到的坏事。”

出乎卡耐基的意料，继母微笑着走过来，托起他的头认真地看着。接着，她回头对丈夫说：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最有创造力的男孩。只不过，他还没有找到发泄热情的地方。”

继母的话使卡耐基感到热乎乎的，眼泪都快流下来了。就是凭着这句话，他和继母开始建立友谊。也就是这句话，成为激励他一生的动力，使他日后创造了成功的28项“黄金法则”，帮助人们走上了成功与致富的道路。

交际点评：

继母慧眼独具，发现了卡耐基身上的闪光点。对于卡耐基来说，她的赞美才更有价值。这句赞美，激发了卡耐基的想象力和创造力，使他成为美国的富豪，也成为20世纪最有影响力的人物之一。赞美的力量竟如此之大！

其实，每个人都有闪光点，只要我们认真寻找，总能发现别人身上的独特之处。空洞的赞美像微风，拂过脸颊，转瞬即逝；独特的赞美像阳光一样，能照亮人的一生。所以，我们要练就一双慧眼，从小事做起，去发现别人的优点，将赞美之情恰如其分地表达出来。

个案四：

星期天，妈妈出去买菜，临走时告诉乐然来了客人要热情招待。妈妈刚走，客人就来了。“小姨呀，两年没见，你还是那么年轻漂亮！告诉我，你是不是吃过美容养颜保健药？”乐然推开门，便欢快地给了小姨一个热情的拥抱。小姨大笑，说：“乐然呀，你连电视上的台词也用上了！我今年才二十六岁呢！”乐然心想：“妈妈对其他阿姨说这句话时，她们都挺高兴的。我说了，却为何没有那般效果呢？”

交际点评：

面对年轻漂亮的小姨，乐然想用热情的赞美给她一份惊喜。可为什么效果不好呢？原来，乐然的妈妈接触的都是四十多岁的人，她对她们说这话的时候，是夸赞她们比实际年龄要年轻，她们听后自然高兴。可同样的话用在本来就年轻的小姨身上，就变滋味儿。可见，赞美要因人而异，不能照搬套用。人的年龄有大有小，素质有高有低，性格也有差别，唯有具体对待，方能取得良好的效果。赞美，要适合对象的年龄、性格、特点，突出被赞美者与众不同的个性。也就是说，有特点的赞美会比一般化的赞美效果要好。

总之，赞美不是随意性的，也不能敷衍了事，唯有真诚地表达自己的心声，才能使人际关系更融洽。

编辑/黄书满