成长的—沃—专土访辽宁省科实验学中学的北校摇副校篮长白凤库

2014-04-28田庆贺

人生十六七 2014年13期

关键词：辽宁省校长中学

本刊记者：田庆贺

本刊记者：田庆贺

白凤库

辽宁省实验中学北校高中部近些年高考成绩逐年攀升，一直以来，家长和考生们对实验中学南北校区之间的教师共享情况、管理模式和活动开展方面都非常关注，带着家长和考生们所关注的问题，本刊记者独家专访了辽宁省实验中学分校（北校）副校长白凤库。

三分之一带动百分之百的师资

省实验中学南校和北校之间的师资共享情况很受家长关注，白校长介绍说，从本质上说，实验中学南北校之间的教师从一定意义上来讲是一样优秀的，因为我们有着共同的培养机制，南北校区之间定期组织教研组长带领各科教师相互听课、教研、探讨，在教学方法和教学理念上实现质量上的一致。

同时，从师资配备方面，北校区有三分之一以上的教师是在南校区工作过的，我们之间还在搞“同课异构”。从学校的本质上来讲其实是一校两区，南校的关俊奇校长是北校的董事长，南校的副校长孙德峰也是北校的校长。

科学、高效、快乐的教学模式

怎样实现科学的教学，保证高考成绩的逐步提升。白校长是这样解答的，实验中学南北校区享有共同的教育教学资源，包括有特级教师讲座，高考专家指导，名校联盟模考等教学活动。同时，学校各教研室针对北校学生学情制定科学的系统复习计划，每一轮的系统复习后，学生的整体成绩都会有一次提升。针对高考方面，学校全程帮助孩子规划未来，根据不同孩子的成绩和性格特点，协助选择专业，选择学校，做好学生参谋。

学校对于不同特点的学生实施个性化培养和分层次教学，对于尖子生，老师会有针对性的为其找到阻碍成绩继续上升的瓶颈，让其继续保持稳步的上升状态。对于单科存在问题的学生，老师会制定单科提升计划，力保让学生各学科之间保持平衡发展。

实验北校在教学方面秉承了南校的血统，在教学实践过程中始终追求科学教学、高效教学、快乐教学，在教学过程中不但授予学生知识，更教会学生如何克服困难，迎接挑战，从而能够从容应对高考。实践科学、高效、快乐的教育模式，取得满意的成绩就是水到渠成的事情了。

阳光自信多元活动

实验北校高中部的学生活动一直以来都是非常有特色的，高中阶段还坚持搞这些活动是否适合？白校长说，高中阶段坚持让学生搞很多活动在很多人看来不适合，与初中、小学相比，高中学业压力相对较大，这是普遍性，但事实上，一些适合的活动可以调节学生的精神状态，有些活动可以促进学生思想的健康发展，、学生们有良好的情绪、有积极上进的思想对学习的推动力更大。我们一直认为快乐才是成功之道，在教育的过程中我们一直都认为成绩只是教育的副产品。我们现在每年都有一次十八公里的“体验长征徒步走”，从学校出发去抗美援朝烈士陵园，在这个过程当中沿线也有“收容车”，但是没有人上车，都会坚持走完全程。

通过采访，记者还了解到，实验北校高中部的活动都各具特色。红歌赛、“12·9”爱国话剧演讲、各种社团活动丰富多彩，还开设一些选修课，如书法、诗词、艺术、古典文学、陶瓷艺术等，现在该校已经启动了百门选修课研发计划，将来的选修课种类可以到百门，满足不同兴趣爱好的学生需要。同时，这些课程也是有序投放的，基本上会保证每月有十门新的选修课，让学生始终保持着新鲜感。

科学管理严爱相济

关于北校高中部自身独特的管理模式，什么才是高中生适合的教育问题。白校长给出了这样的回答：我们一直有这样一个追求，那就是让我们的校园成为学生成长的沃土、科学的摇篮、展示的舞台和生活的乐园。也就是不只要求严格管理，更追求严爱相济。我们的老师和我们的学生都是在同一平台探讨问题，民主交流。实验中学一直以来非常重视德育教育，重视培养学生的全面发展，全面发展成绩好是自然的。另外，我们学校的老师都是极其敬业的，他们对于学生的管理都是全天候关爱。可以自信地讲，我们有先进的教育理念，更有优秀的教师团队能够实践先进的理念，能够落实素质教育的真谛。

本刊观点

坚持开展素质拓展活动，实验中学北校两位校长的回答是统一而坚定的。这些活动如果不做，无可厚非，如果做了，在有些情况下反而会带来一些不必要的麻烦，但是实验中学北校还是坚定地在做，在给孩子们创造快乐。在践行着为学生提供适合的教育理念，为学生的终身发展奠基负责的诺言。在这些方面值得有条件的学校更多地去思考借鉴。

报道链接

另据消息，辽宁省实验中学北校已与上置集团合作，在浑南新区李相新城、香岛原墅国际社区建立辽宁省实验中学北校素质拓展基地，基地预计在5月下旬至6月上旬投入使用，本刊届时将继续关注。